【高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)】高一概率統(tǒng)計知識點(diǎn)全

　　從初中到高中高一新生同學(xué)們的學(xué)習(xí)感覺怎么樣?對于高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識點(diǎn)內(nèi)容是不是好接受?今天上海愛智康老師給大家準(zhǔn)備了"高一概率統(tǒng)計知識點(diǎn)（全）"，幫助大家復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)高一數(shù)學(xué)知識，更好的吸收所學(xué)內(nèi)容!

高一概率統(tǒng)計知識點(diǎn)（全）

　　一.算法，概率和統(tǒng)計

　　1.算法初步(約12課時)

　　(1)算法的含義、程序框圖

　　①通過對解決具體問題過程與步驟的分析(如，二元一次方程組求解等問題)，體會算法的思想，了解算法的含義。

　　②通過模仿、操作、探索，經(jīng)歷通過設(shè)計程序框圖表達(dá)解決問題的過程。在具體問題的解決過程中(如，三元一次方程組求解等問題)，理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序、條件分支、循環(huán)。

　　(2)基本算法語句

　　經(jīng)歷將具體問題的程序框圖轉(zhuǎn)化為程序語句的過程，理解幾種基本算法語句--輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句，進(jìn)一步體會算法的基本思想。

　　(3)通過閱讀中國古代數(shù)學(xué)中的算法案例，體會中國古代數(shù)學(xué)對世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

　　3.概率(約8課時)

　　(1)在具體情境中，了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，進(jìn)一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別。

　　(2)通過實(shí)例，了解兩個互斥事件的概率加法公式。

　　(3)通過實(shí)例，理解古典概型及其概率公式，會用列舉法一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。

　　(4)了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運(yùn)用模擬方法(包括器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)來進(jìn)行模擬)估計概率，初步體會幾何概型的意義(參見例3)。

　　(5)通過閱讀材料，了解人類認(rèn)識隨機(jī)現(xiàn)象的過程。

　　2.統(tǒng)計(約16課時)

　　(1)隨機(jī)抽樣

　　①能從現(xiàn)實(shí)生活或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題。

　�、诮Y(jié)合具體的實(shí)際問題情境，理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。

　　③在參與解決統(tǒng)計問題的過程中，學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;通過對實(shí)例的分析，了解分開抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。

　�、苣芡ㄟ^試驗(yàn)、查閱資料、設(shè)計調(diào)查問卷等方法收集數(shù)據(jù)。

　　(2)用樣本估計總體

　�、偻ㄟ^實(shí)例體會分布的意義和作用，在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中，學(xué)會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖(參見例1)，體會他們各自的特點(diǎn)。

　　②通過實(shí)例理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差。

　�、勰芨鶕�(jù)實(shí)際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差)，并作出合理的解釋。

　�、茉诮鉀Q統(tǒng)計問題的過程中，進(jìn)一步體會用樣本估計總體的思想，會用樣本的頻率分布估計總體分布，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;初步體會樣本頻率分布和數(shù)字特征的隨機(jī)性。

　�、輹�用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計總體的思想，解決一些簡單的實(shí)際問題;能通過對數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù)，認(rèn)識統(tǒng)計的作用，體會統(tǒng)計思維與確定性思維的差異。

　　⑥形成對數(shù)據(jù)處理過程進(jìn)行初步評價的意識。

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