2019年北京初中期中考試成績(jī)分析

2019-09-18 23:46:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

福利資料包大放送_北京各學(xué)校初一初二初三上學(xué)期期中試題打包領(lǐng)取

2019年北京初中期中診斷成績(jī)分析！期中診斷正在一點(diǎn)一點(diǎn)地向你靠近，你是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好在接下來(lái)的日子里好好復(fù)習(xí)了呢？好好努力吧！下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019年北京初中生期中診斷總結(jié)！希望可以幫助到大家。

　　一

　　1.課時(shí). 期中診斷時(shí) 班共上了16 節(jié)課，其中3節(jié)是向綜合，體育要的，只上了一節(jié)題目課，還是沒(méi)有趕到試題進(jìn)度的要求。

　　2.課程.新課程的知識(shí)許多以探究和活動(dòng)的形式呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)的，只有簡(jiǎn)單的提示和問(wèn)題，許多都沒(méi)有直接給出，純理論探究(以老師的分析為主)也很費(fèi)時(shí)間，考的形式用從中獲取的能力解決實(shí)際問(wèn)題占了很大比例。必修一二是高中生物的主體(高中生物的基礎(chǔ)，重點(diǎn)和難點(diǎn));在具體內(nèi)容上，有些一課時(shí)中的小標(biāo)題內(nèi)容或探究活動(dòng)是舊教材的一節(jié)有的甚至是兩節(jié)的課文的壓縮，但問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)與舊教材一樣。而新課程將必修一，二放在高一作為9門診斷課之一以每周2節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)論是孩子學(xué)還是老師教都有很大困難。基本沒(méi)有時(shí)間上題目課，孩子學(xué)習(xí)借鑒分析和做題的方法的機(jī)會(huì)少，有的題連答題的格式也不知道，更談不上會(huì)做。到高二真正文理分科后對(duì)理科班的孩子來(lái)說(shuō)此門課(高一上的必修一二是高中生物的基礎(chǔ)，重點(diǎn)和難點(diǎn))已拉遠(yuǎn)了。這是一個(gè)需要認(rèn)真思考和對(duì)待的問(wèn)題。

　　先進(jìn)節(jié)課已向孩子說(shuō)明此，10月初的班主任親自和我說(shuō)：孩子說(shuō)上的太快，希望慢點(diǎn)。我說(shuō)更上不完了，他說(shuō)上不完他和學(xué)校說(shuō)明，不用擔(dān)心，但并沒(méi)有就此放慢上課進(jìn)度，可還是沒(méi)有上到期中診斷試題的進(jìn)度。

　　二

　　當(dāng)我看到成績(jī)單時(shí)，心情如何呢?可以用「興高采烈」來(lái)形容，為什麼我會(huì)「興高采烈」?因?yàn)槌煽?jī)單上的科目都是「優(yōu)」。

　　當(dāng)老師發(fā)成績(jī)單時(shí)，大家都緊張萬(wàn)分，有些人拿到成績(jī)單欣喜若狂，而有些人卻是慘不忍睹，至于我看到成績(jī)單的心情可說(shuō)是「樂(lè)不可支」啊!

　　當(dāng)拿到全「優(yōu)」的成績(jī)單時(shí)，不可以得意忘形，依職跟別人炫耀，而應(yīng)該把快樂(lè)的事保留在心裡，或是把快樂(lè)的事跟自己的家人、朋友分享，不能太驕傲，一定要繼續(xù)努力，才有更好的成績(jī)單。

　　成績(jī)單不管好還是壞，都代表你努力的成果，如果我想要拿到一張漂亮的成績(jī)單，要怎麼做?當(dāng)然是要用功讀書蘿!

　　三

　　在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是較后沒(méi)有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。

　　方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

　　我的先進(jìn)大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的功課，接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在診斷前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，診斷后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是較大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油!

　　在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是少有的差。這次比月考考得還糟糕。

　　不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中診斷也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末診斷中考一個(gè)好成績(jī)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。

　　從今天起，從現(xiàn)在起，開(kāi)始努力吧。

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