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北京ket英語考試輔導(dǎo)班哪家好

2019-09-19 23:46:21  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  福利資料包大放送_KET/PET歷年試題答案及免費(fèi)視頻、高頻詞匯打包領(lǐng)取

 

       北京ket英語診斷輔導(dǎo)班哪家好!輔導(dǎo)班對(duì)于孩子們的幫助是很大的,從零基礎(chǔ)開始教孩子們,讓各位孩子都能夠有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),上了初中英語成績(jī)也不會(huì)太差。下面小編給大家?guī)砹?/span>北京ket英語診斷輔導(dǎo)班哪家好希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

  世界范圍的認(rèn)可 KET(Key English Test)是劍橋通用英語五級(jí)系列英語證書診斷的先進(jìn)級(jí),該系列證書診斷是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國際英語診斷,是終生有效的英語能力證書。KET考核考生的實(shí)用英語技能,無論是對(duì)于國外旅行、學(xué)習(xí)還是工作, KET診斷都能促進(jìn)考生語言能力的發(fā)展。

  KET可為希望參加劍橋二級(jí)英語診斷(PET)及其他劍橋ESO 診斷的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是進(jìn)入更高水平診斷的較好途徑。 劍橋英語診斷的設(shè)計(jì)做到對(duì)各不同國籍、不同母語和不同背景的考生保持公平,并因其高質(zhì)量、公平性、權(quán)威性和對(duì)教育的積極影響得到尊重。

  KET診斷考察聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能,任務(wù)設(shè)置基于真實(shí)的生活及工作場(chǎng)景,評(píng)估考生運(yùn)用英語進(jìn)行有效交流的能力,因此在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可。

  高度國際認(rèn)可:每年,在世界60多個(gè)國家開展KET診斷,采用PET診斷的達(dá)到80多個(gè)國家。這兩項(xiàng)診斷已被超過350家世界范圍的企業(yè)和近100家高等教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可,是學(xué)校衡量孩子英語水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是考PET級(jí)別的一個(gè)熱身,是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚,引導(dǎo)健康和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)過程:聽說讀寫結(jié)合,用語言學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域知識(shí),而不是純粹學(xué)習(xí)語言,更符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

【KET試題評(píng)分】

  評(píng)分工作都在劍橋大學(xué)進(jìn)行。老師為具有相應(yīng)級(jí)別英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)人士,他們受過相應(yīng)培訓(xùn),并在閱卷全過程受經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)老師檢查監(jiān)督。

【KET診斷成績(jī)】

   診斷成績(jī)分五個(gè)級(jí)別:卓越(Pass with Distinction)(90~100)優(yōu)秀(Pass with Merit)(85~89),合格(Pass)(70~84),接近合格(Narrow Fail)(45~69),不合格(Fail),(0~44)。診斷分?jǐn)?shù)是三部分試題分?jǐn)?shù)的總和。每位考生都會(huì)于診斷結(jié)束六個(gè)星期后收到診斷結(jié)果報(bào)告,其中不僅提供考生的總分?jǐn)?shù),還標(biāo)明考生是否在某部分試題的得分極高或極低。通過診斷的考生將于診斷后三個(gè)月獲得證書。

【KET準(zhǔn)備】

  針對(duì)小孩子的水平診斷準(zhǔn)備,整體計(jì)劃會(huì)更加細(xì)致瑣碎一些,除了常規(guī)的單詞記憶和語法把握之外,對(duì)題型的把握和考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變能力的訓(xùn)練也非常關(guān)鍵。這些診斷不僅是對(duì)小朋友自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的一次磨礪,對(duì)家長(zhǎng)的準(zhǔn)備選擇和相關(guān)計(jì)劃也是不小的考驗(yàn)。準(zhǔn)備叢書推薦如下,劍橋通用五級(jí)診斷的官方真題,還有一本14天攻破KET詞匯的詞匯書。有計(jì)劃地利用好這套題,拿下KET不是難題。

世界范圍的認(rèn)可 KET(Key English Test)是劍橋通用英語五級(jí)系列英語證書診斷的先進(jìn)級(jí),該系列證書診斷是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國際英語診斷,是終生有效的英語能力證書。KET考核考生的實(shí)用英語技能,無論是對(duì)于國外旅行、學(xué)習(xí)還是工作, KET診斷都能促進(jìn)考生語言能力的發(fā)展。
 
KET可為希望參加劍橋二級(jí)英語診斷(PET)及其他劍橋ESO 診斷的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是進(jìn)入更高水平診斷的較好途徑。 劍橋英語診斷的設(shè)計(jì)做到對(duì)各不同國籍、不同母語和不同背景的考生保持公平,并因其高質(zhì)量、公平性、權(quán)威性和對(duì)教育的積極影響得到尊重。
 
KET診斷考察聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能,任務(wù)設(shè)置基于真實(shí)的生活及工作場(chǎng)景,評(píng)估考生運(yùn)用英語進(jìn)行有效交流的能力,因此在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可。  
 

 

高度國際認(rèn)可:每年,在世界60多個(gè)國家開展KET診斷,采用PET診斷的達(dá)到80多個(gè)國家。這兩項(xiàng)診斷已被超過350家世界范圍的企業(yè)和近100家高等教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可,是學(xué)校衡量孩子英語水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是考PET級(jí)別的一個(gè)熱身,是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚,引導(dǎo)健康和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)過程:聽說讀寫結(jié)合,用語言學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域知識(shí),而不是純粹學(xué)習(xí)語言,更符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
世界范圍的認(rèn)可 KET(Key English Test)是劍橋通用英語五級(jí)系列英語證書診斷的先進(jìn)級(jí),該系列證書診斷是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國際英語診斷,是終生有效的英語能力證書。KET考核考生的實(shí)用英語技能,無論是對(duì)于國外旅行、學(xué)習(xí)還是工作, KET診斷都能促進(jìn)考生語言能力的發(fā)展。
 
KET可為希望參加劍橋二級(jí)英語診斷(PET)及其他劍橋ESO 診斷的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是進(jìn)入更高水平診斷的較好途徑。 劍橋英語診斷的設(shè)計(jì)做到對(duì)各不同國籍、不同母語和不同背景的考生保持公平,并因其高質(zhì)量、公平性、權(quán)威性和對(duì)教育的積極影響得到尊重。
 
KET診斷考察聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能,任務(wù)設(shè)置基于真實(shí)的生活及工作場(chǎng)景,評(píng)估考生運(yùn)用英語進(jìn)行有效交流的能力,因此在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可。  
高度國際認(rèn)可:每年,在世界60多個(gè)國家開展KET診斷,采用PET診斷的達(dá)到80多個(gè)國家。這兩項(xiàng)診斷已被超過350家世界范圍的企業(yè)和近100家高等教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可,是學(xué)校衡量孩子英語水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是考PET級(jí)別的一個(gè)熱身,是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚,引導(dǎo)健康和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)過程:聽說讀寫結(jié)合,用語言學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域知識(shí),而不是純粹學(xué)習(xí)語言,更符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
世界范圍的認(rèn)可 KET(Key English Test)是劍橋通用英語五級(jí)系列英語證書診斷的先進(jìn)級(jí),該系列證書診斷是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國際英語診斷,是終生有效的英語能力證書。KET考核考生的實(shí)用英語技能,無論是對(duì)于國外旅行、學(xué)習(xí)還是工作, KET診斷都能促進(jìn)考生語言能力的發(fā)展。
 
KET可為希望參加劍橋二級(jí)英語診斷(PET)及其他劍橋ESO 診斷的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是進(jìn)入更高水平診斷的較好途徑。 劍橋英語診斷的設(shè)計(jì)做到對(duì)各不同國籍、不同母語和不同背景的考生保持公平,并因其高質(zhì)量、公平性、權(quán)威性和對(duì)教育的積極影響得到尊重。
 
KET診斷考察聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能,任務(wù)設(shè)置基于真實(shí)的生活及工作場(chǎng)景,評(píng)估考生運(yùn)用英語進(jìn)行有效交流的能力,因此在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可。  
 
高度國際認(rèn)可:每年,在世界60多個(gè)國家開展KET診斷,采用PET診斷的達(dá)到80多個(gè)國家。這兩項(xiàng)診斷已被超過350家世界范圍的企業(yè)和近100家高等教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可,是學(xué)校衡量孩子英語水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是考PET級(jí)別的一個(gè)熱身,是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚,引導(dǎo)健康和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)過程:聽說讀寫結(jié)合,用語言學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域知識(shí),而不是純粹學(xué)習(xí)語言,更符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

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