2019北京高三歷史期中考試注意事項

2019-09-28 23:55:13 　來源：網(wǎng)絡整理

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2019北京高三歷史期中診斷注意事項！你是不是正為了歷史診斷而擔心呢？考歷史的時候應該注意哪些東西呢？快來一起看看吧！下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019北京高三歷史期中診斷注意事項！希望可以幫助到大家。

　　深入掌握解題方法

　　考生首先要掌握審題方法，包括審設問和審材料。審設問的方法用五個字歸納：“范、主、問、結、分”。“范”指范圍，定位模塊知識;“主”指行為主體，這時知識網(wǎng)絡就會發(fā)揮作用了;“問”指問法是“是什么”“為什么”還是“怎么辦”;“結”指是否要求結合材料;“分”是看分值，根據(jù)分值分出大致層次。這五方面是審設問的要求，考生要長期訓練才能真正掌握。審材料的方法是：分開次、提信息、想知識。在這個環(huán)節(jié)，考生的閱讀和歸納總結能力很重要，分開次可依據(jù)標點或連接詞劃分，但提煉信息考查能力�？忌M行主觀題訓練時要跟進。

　　其次是掌握答題方法。要分開答題，即答案要序號化。要用術語答題。這時知識的精準化就會發(fā)揮作用，不能亂搭配，主語不能亂用。

　　如今的高考形式，歷史作為高考科目是一個不爭的事實。由于中考在去年才考歷史，而且作為綜合科來考，初中課時安排少，許多學校又缺乏專業(yè)教師，歷史在有的學校形同虛設。孩子初上高中后，對當前高考改革形勢一無所知，在學習方法上，視機械背誦為先進法寶，不愿認真聽講，缺乏積極的思維習慣，認識不到訓練的意義，不做平時積累、循序漸進的打算。高一《中國近代現(xiàn)代史》屬新編教材，從觀點到史實，從容量到質量，從廣度到難度，都躍上一個新的臺階，這是歷史學科本身發(fā)展的必然，也是社會進步和高考改革帶來的結果。緣于此，對孩子的學習提出了更高的要求，特別是在課時少，進度緊和高考能力考查要求日漸扎實的情況下，如何更新觀念，適應新形勢，學好新教材，是擺在每一個高一新生面前一道難解的方程式。

　　對高一新生來講，學習歷史是一個循序漸進、長期積累的過程，決非一時一段的努力所能達到的。初中歷史教材注重史實，形象而生動，而高中教材則注重理論概念，較為抽象。因此，高一新生接觸《中國近代現(xiàn)代史》時較為頭疼，只有注重學習方法，方能事半功倍，適應高考形勢的要求。具體來講：①要培養(yǎng)自學能力。高中歷史教材每章前都有“引言”，它有提綱挈領的作用。同學們在學習每章之前，要認真閱讀一下“引言”，把每章內容的線索和重點了解清楚。形成習慣后，有助于培養(yǎng)分析、概括能力。另外，每章選用的插圖、表格、史料都要認真理解領會，以幫助加深對教材的理解。所以課前預習、功課復習是必須的。總之，自己掌握了主動權，養(yǎng)成了良好的自學、獨立思考的習慣，對學習歷史至關重要。②注重知識的聯(lián)系結合，樹立整體知識觀。首先，高中歷史許多概念比較抽象，諸如“革命”、“改革”、“改良”等，必須結合政治常識方能理解。在目前各類歷史試題中，理解性的題目占據(jù)了主要地位，如果對教材處理不好，做選擇題時，就會出現(xiàn)判斷錯誤，做材料題和問答題時則容易答非所問。其次，注重知識的縱橫聯(lián)系。平時，在學習中應注重多分析、多比較，找出其異同處，加深對史實的理解，培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維能力。③注重跨學科的聯(lián)系，學以致用。高考實行“大綜合”的趨勢，要求各科加強滲透。孩子在平時應關注當前國際國內重大時事等熱點問題，多角度去研究、分析所涉及的問題，拓寬自己的視野，提優(yōu)異析問題、解決問題的能力。

　　系統(tǒng)的知識是能力的基礎。知識的掌握離不開記憶，但記憶并不等于死記硬背，透徹的理解是記憶和掌握知識的前提。對高一新生來講，教材內容看來是支離破碎的，只不過是按順序進行了編排，這種錯誤無疑是學習的較大障礙。因此，高一孩子首先應在章節(jié)內部理出清晰的“目”，務必因果關系明了、邏輯清晰、概括精練、重點突出，這是學習歷史較基本的要求。其次，給章節(jié)以準確的“定位”，即闡釋清楚每一章節(jié)在教材知識體系中的位置，猶如電腦網(wǎng)絡，隨時可調用自己所需要的東西。第三，牽出串在章節(jié)之間的“綱”，即教材的主線。如新編《中國近代現(xiàn)代史》(上)一至四章，展示了中國半殖民地半封建社會形成的“四部曲”：中國開始淪為半殖民地階段(1840—1864)——中國半殖民地程度加深和半殖民地半封建經(jīng)濟的形成(1860—1895)——中國半殖民地地位的確立階段(1895—1901)——中國半封建社會形成的階段(1901—1912)。這樣的揭示猶如登高鳥瞰，讓高一孩子克服“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的困惑，歷史的脈絡清晰可見，歷史的規(guī)律了然于胸。當然，高一新生要在短時間內達到這種境界是不可能的，但至少為他們指明了一個努力的方向。

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