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北京劍橋ket英語診斷題型?KET診斷的可能在2020年的題型和難度上發(fā)生變化。一直以來劍橋診斷都是從孩子們較基礎的口語和寫作能力上來的,語言學習和語言教學領域的較新成果保持一致,無論在話題上還是難度上都保持著更新,但是題型也不會有太大變化。北京劍橋ket英語診斷題型會是怎么樣的呢?下面我們一起來看看。
題型&時間分配
KET診斷從聽說讀寫四個方面綜合考察孩子的英語能力,從內(nèi)容上可以分為三個部分,分別為試題一閱讀與寫作、試題二聽力以及試題三口語部分,考察形式為三選一單項選擇、匹配題、判斷題、單詞填空題、短文寫作、對話交流等。
診斷總時長接近兩個小時,其中閱讀與寫作部分時間為1小時10分鐘,聽力部分為30分鐘(包括8分鐘涂答題卡時間),口語部分為8-10分鐘。
考察范圍和能力
總體來看,KET是劍橋通用五級系列診斷中的入門級診斷,對應歐洲現(xiàn)代語言教學大綱A2級別。主要考察目標為非英語母語的孩子在英語環(huán)境下進行基本交流的能力,要求詞匯量達到1500-1800詞左右,相當于雅思2.5-4.0分。
這個階段的孩子應當具備下列英文應用能力,包括理解平時經(jīng)常接觸的話題的句子及用語,如個人、家庭信息、購物、當?shù)鼗厩闆r及職業(yè)等信息;能夠針對日常事物完成簡單且直接的交流;能夠簡要描述自己的背景、當下環(huán)境及需求等。
1.閱讀與寫作部分
這部分以日常生活中出現(xiàn)的報紙及雜志短文章、廣告、標識,通知、指示、宣傳冊、郵件等為載體,主要考察孩子對事實性材料的閱讀能力和交際短文的寫作能力,要求具備一定的單詞拼寫及運用能力、通讀能力、信息提取及轉(zhuǎn)換能力,并對文章的篇章結構、基本的語法知識有一定的掌握。
2.聽力部分
聽力部分的材料分為短對話、長對話和個人獨白,話題內(nèi)容來源于日常生活,會涉及到諸如購物、出行、學校生活、參加活動、電視節(jié)目等常見場景,要求孩子能理解日常的對話和獨白、具備一定的關鍵信息抓取能力(如時間、人名、地址、天氣、價格、號碼、物品名稱等)、詞義轉(zhuǎn)換能力、信息記錄能力、單詞拼寫能力等。
3.口語部分
口語部分考察孩子用英語談話及交流的能力。要求能夠就日常交際話題進行簡單對話,包括回答問題和詢問問題,注重交流的禮貌、應用恰當?shù)谋砬榧爸w動作,當遇到聽不懂或是不明白、不會答的地方,也要有一定的靈活應對能力,比如請求考官重復問題、解釋問題,切勿隨意亂答。
這部分分為Part1和Part2兩塊內(nèi)容,其中Part1為考生同考官之間的交流,多考查孩子對個人信息的描述,考官會針對姓名、住所、家庭成員、學習情況、過去經(jīng)歷、未來規(guī)劃、個人興趣及喜好等信息對考生進行提問,如:What subjects do you like best? When is your birthday? Where do you live?回答要盡量簡潔準確。
Part2為兩個考生之間的交流,考生會拿到一張信息卡或者是問題卡,考生以自己手中卡片的信息為主題,一問一答,交流互相知道的信息,再交換卡片、變換角色?ㄆ脑掝}涵蓋日常生活、休閑活動、興趣、社會生活等多個方面的內(nèi)容。
分數(shù)
從2016年2月開始,KET校園版、KET標準版、PET校園版和PET標準版拋棄了原有百分制的計分方式,開始采用新的劍橋英語分數(shù)量表來報告成績。
1.關于劍橋英語分數(shù)量表
劍橋英語分數(shù)量表是一個82—230分的分數(shù)范圍,用來報告劍橋英語系列診斷中的各項診斷成績。涵蓋了劍橋英語五級診斷(KET、PET、FCE、CAE、CPE)和商務英語等級診斷,其中的每一項診斷在這個量表中都對應一個分數(shù)段和一個CEFR(歐洲共同語言參考標準)級別范圍,如KET對應的是82—150這個分數(shù)段,對應的CEFR級別是A1、A2、B1。
這種計分方式有什么好處呢?較大的好處就是將劍橋等級中的各項診斷成績放在同一體系中進行評價,使不同級別診斷之間的比照更加清楚,能更直觀地反映孩子現(xiàn)在的英語水平在哪個位置,以及在各次診斷中的進步情況。
劍橋診斷分數(shù)量表
2. 成績單的構成及等級評價
KET成績單主要由三部分信息構成,多方位反映孩子的英語水平。包括以劍橋英語分數(shù)量表分數(shù)報告的總成績;總成績對應的CEFR級別;以劍橋英語分數(shù)量表分數(shù)報告的閱讀與寫作、聽力、口語的單項技能成績。
在新的計分方式下,133-139分為優(yōu)秀,120-132為及格,對應A2水平,要想達到卓越,即B1水平,需要得到140分以上的分數(shù)。
以下圖的一份考生成績單為例,可以看出這個考生的總分為145分,水平為卓越,對應B1級別,可以說考的很不錯了。其中閱讀與寫作、聽力部分得分都很高,口語部分分數(shù)欠佳,是今后需要提高的方向。
3.新版分數(shù)量表如何計分
雖然新的計分方式很科學,但究竟該如何?很多家長們對此感覺無從下手,包括我一開始也沒太弄懂,后來研究了一下總算清楚了一些,下面就跟大家具體說一說。
首先,新的計分方式下,閱讀與寫作、聽力、口語三部分的總分相同,助力能力為150分,較低分為82分。總分的評定取以上三個單項得分的平均值(由于閱讀寫作占一張試題,在計分時權重占總分的50%)。
總分=(閱讀與寫作部分得分*2+聽力部分得分+口語部分得分)/4
那么在平時的模擬訓練中,應該怎么確定孩子的分數(shù)和水平呢?這就需要將卷面分轉(zhuǎn)化為標準分(即采用新計分方式后的得分),再看對應的等級。
KET的卷面分總共為130分,其中閱讀和寫作部分,前55個題目每題1分,較后一個小作文5分,總共60分;聽力部分25道題,每題1分,共25分;口語部分助力能力45分。
卷面分和標準分的轉(zhuǎn)化如下表所示:
試題一閱讀和寫作:
試題二聽力:
試題三口語:
舉個例子來說,假如小明童鞋在一次診斷中:
1.閱讀和寫作部分答對了35道題,為35分,小作文得了5分,總共得了40分。
2.聽力部分答對17道題,得了17分。
3.口語較后得分為41分。
則小明的卷面分分別為:閱讀和寫作40分,聽力17分,口語41分,代入上面的表格進行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化后得到的標準分為:閱讀和寫作120分、聽力120分、口語140分。按照公式:總分=(閱讀與寫作部分得分*2+聽力部分得分+口語部分得分)/4,小明較后得到的標準總分為125分,對應的是PASS(及格)水平、CEFR等級為二級,說明小明還有很大可以的空間。
要想較后拿到卓越的成績,每一個單項都在140分左右是比較保險的,也就是說閱讀和寫作、聽力只能錯個兩三道題目。
Part 1(1-5題)
該部分叫做“七選五”,是因為有5道題,叫考生去匹配A-H 8個句子,其中有一個句子已經(jīng)被例題選走,就剩下了7個。
這種類型題主要考察的是一些公共標識或通知、私人聯(lián)絡等,主要考察的話題:on roads, in railway stations, airport, restaurant, offices, schools, etc.所以較好先劃出“關鍵詞”,然后去匹配A-H里和關鍵詞相關的那句話,并確定意思完全匹配就可以了。
Part 2(6-10題)
該部分是“選擇題”,會給一個故事背景,然后按照故事發(fā)展給出了5個句子,叫考生去選詞填空即可。
Part 3(11-20題)
11-15題是對話問答,一個句子有ABC三個選項供考生選擇,比較簡單。
16-20題是補全對話,會有5個空白,叫考生從A-H8個句子里選出5個句子補到空白處。這部分的對話題基本上發(fā)生在:shops, hotels, restaurants, etc.
Part 4(21-27題)
該部分是閱讀理解。文章基本選自報紙和雜志,考生需要根據(jù)問題劃出關鍵詞,再去原文找出答案,反向閱讀。需要判斷7個問題是否與原文意思相符,得出正確、錯誤、文中沒有提到三種判斷。
Part 5(28-35題
這是KET診斷閱讀部分的較后一道題,也就是完形填空。這個部分相對簡單,因為文章選材要么是一個歷史故事,要么是一個人物故事,所以,都是會考察過去時,注意時態(tài)是首要的。
其次, 這個部分還會考察一些詞匯、 詞組辨析,如:限定詞very, much, quite, a lot, more; 代詞 his, her, their, my...;介詞on, in, at, with, without, of... 還有就是一些關聯(lián)詞,表因果的because,表轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的but,however,表并列的and,表讓步、 遞進的though, although等。如何分析和判斷句意和“找答案”,完形填空每個空白處附近的一兩行之內(nèi)必然會有提示,注意觀察和尋找就會有驚喜!
Part 6(36-40題)
該部分是詞匯題。此題會給出英文解釋以及首字母提示, 讓考生根據(jù)英文解釋和這個單詞的首字母來補全單詞。這部分功課就是純粹在考察考生的詞匯運用了,也是寫作部分較簡單的一道題,需要考生在平時背單詞時,既要理解單詞的中文意思, 還要知道如何用英文去解釋, 平時大家在家訓練時較好是用英文解釋和首字母來做聽寫,而不是傳統(tǒng)的念中文寫英文。
Part 7(41-50題)
該部分是開放式完形填空。會有一封或是兩封信,要求考生把內(nèi)容補全,基本就是每空填一個單詞。這部分常考一些代詞、介詞、 詞組搭配、 時態(tài)。背誦的詞組搭配,如:would you like to do...? asksb. to do...; look forward to doing; I’d like to do...; can you do...? be going to do... 等
另外小編還為孩子們精心整理了KET歷年試題及答案及免費視頻課程、高頻詞匯表
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部分資料截圖如下:
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