北京初中入學(xué)面試題目

2019-10-30 16:45:12 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中入學(xué)刪掉題目！同學(xué)們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，為了進(jìn)入一個(gè)理想的初中，同學(xué)們要好好準(zhǔn)備初中入學(xué)刪掉，特別是一些常規(guī)刪掉問(wèn)題同學(xué)們都可以整理出來(lái)，下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了北京初中入學(xué)刪掉題目！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

1、你在班級(jí)里有擔(dān)任什么職務(wù)嗎？說(shuō)一說(shuō)你都是怎樣履行職責(zé)的？

題目點(diǎn)評(píng)

班干部，不得不說(shuō)是孩子學(xué)習(xí)之外能力的一種證明，一般能夠當(dāng)上班干部的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不差，學(xué)校的老師考察一個(gè)孩子也是希望多方面、多維度，班干部經(jīng)歷是一個(gè)孩子綜合能力過(guò)硬的體現(xiàn)。因此，班干部在老師眼中格外受關(guān)注，這也是情理之中的了。

參考回答

我在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)。我作為班長(zhǎng)，有時(shí)候要代表班級(jí)參加一些年級(jí)會(huì)議，需要向同學(xué)們傳達(dá)較新的信息。

另外，我還負(fù)責(zé)班會(huì)的組織和主持的工作，每周的班會(huì)是全班同學(xué)暢所欲言，回顧一周的學(xué)習(xí)工作的時(shí)間，我會(huì)首先總結(jié)一下過(guò)去一周的工作，然后讓同學(xué)們踴躍發(fā)言提出建議，然后我們會(huì)把好的建議記錄下來(lái)，應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中去。我是班級(jí)的代表，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)，我感到十分自豪。

2、你爸媽如果吵架，你會(huì)怎么做？

題目點(diǎn)評(píng)

這個(gè)問(wèn)題也是近年學(xué)校高頻問(wèn)及的問(wèn)題，凡是問(wèn)到小朋友家庭方面的問(wèn)題，都反映出學(xué)校希望了解孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，而父母能否給到孩子一個(gè)美滿幸福的家庭，對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)無(wú)比重要。

參考回答

我爸媽平時(shí)很少吵架，我覺(jué)得他們關(guān)系還是很和睦的，偶爾會(huì)有一兩次有些小摩擦。如果他們吵架了，我在現(xiàn)場(chǎng)的話肯定會(huì)主動(dòng)勸解他們，先讓他們冷靜一下，因?yàn)槿瞬焕潇o，失去理智的話，很難講通道理。冷靜了之后，我會(huì)單獨(dú)找他們了解到底是怎么回事，告訴他們我不希望看到他們鬧矛盾，希望他們能相互理解一下。

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：六年級(jí)中刪掉注意事項(xiàng)

1、自我介紹有針對(duì)性的準(zhǔn)備問(wèn)題

如果孩子的自我介紹中有提到過(guò)一些興趣愛(ài)好，那么就要考慮為什么喜歡，能夠從中學(xué)到什么。比如孩子說(shuō)自己平時(shí)喜歡讀書(shū)，老師就可能問(wèn)你較喜歡的書(shū)是哪一本，有什么體會(huì)，孩子回答的書(shū)應(yīng)該是常見(jiàn)的，符合小孩子閱讀要求的，并且有一定思想哲理意義較好。

2、告知孩子如果不會(huì)不要慌

刪掉中可能出現(xiàn)一些孩子不會(huì)回答的問(wèn)題，比如一些需要臨場(chǎng)解決的數(shù)學(xué)題，告訴孩子切勿慌張，如果不能立刻說(shuō)出正確答案，也不能什么也不說(shuō)，可以讓孩子說(shuō)一些自己的想法，解題思路等，哪怕不能給出正確答案，提供解題思路也能讓老師對(duì)你有一個(gè)評(píng)估，而且臨場(chǎng)不慌亂也向老師展示了應(yīng)變突發(fā)事情的處理能力。

3、回答父母的問(wèn)題時(shí)實(shí)事求是

老師一般喜歡問(wèn)孩子一些家長(zhǎng)的問(wèn)題，比如父母是做什么的，對(duì)自己的父母做一個(gè)介紹，或者用幾個(gè)詞形容一下父母，這主要是考察孩子對(duì)于父母的了解，和孩子在親情觀念上的教育成果。要告訴孩子如實(shí)回答，不管父母從事什么職業(yè)，都要如實(shí)回答。

較后一個(gè)環(huán)節(jié)多為總結(jié)性陳述，這里老師一般會(huì)讓孩子對(duì)刪掉進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的概述，主要還是考察孩子的概述能力，以及評(píng)估一下孩子對(duì)刪掉的感受，這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓孩子對(duì)整個(gè)流程進(jìn)行一下概括，談?wù)撘幌聦?duì)學(xué)校的感受與向往。

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