書寫中標點符號的正確用法(3)

 

　　4.7.3基本用法

　　4.7.3. 1 用于總說性或提示性詞語(如“說”“例如”“證明”等)之后，表示提示下文。

　　示例1：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

　　示例2 ：她高興地說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧!”

　　示例3：小王笑著點了點頭：“我就是這么想的。”

　　示例4 ：這一事實證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。

　　4.7.3.2 表示總結上文。

　　示例：張華上了大學，李萍進了技校，我當了工人：我們都有美好的前途。

　　4.7.3.3 用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。

　　示例1：(本市將舉辦首屆大型書市。)主辦單位：市文化局;承辦單位：市圖書進出口公司;時間：8月 15日一20日;地點：市體育館觀眾休息廳。

　　示例2： (做閱讀理解題有兩個辦法。)辦法之一：先讀題干，再讀原文，帶著問題有針對性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先人為主的干擾。

　　4.7.3.4 用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。

　　示例1：廣平先生：……'

　　示例2：同志們、朋友們：……

　　4.7.3.5一個句子內(nèi)部一般不應套用冒號。在列舉式或條文式表述中，如不得不套用冒號時，宜另起段落來顯示各個層次。

　　示例：第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

　　先進順序，配偶、子女、父母。

　　第二順序，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　4.8引號

　　4.8. 1定義

　　標號的一種，標示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。

　　4.8.2形式

　　引號的形式有雙引號““””和單引號“‘'”兩種。左側的為前引號，右側的為后引號。

　　4.8.3基本用法

　　4.8.3. 1 標示語段中直接引用的內(nèi)容。

　　示例：李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。

　　4.8.3.2標示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容。

　　示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。

　　4.8.3.3標示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等

　　示例1：電視被稱作“第九藝術”。

　　示例2：人類學上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡稱“尼人”。

　　示例3：有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

　　4.8.3.4當引號中還需要使用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。

　　示例：他問：“老師，‘七月流火'是什么意思?”

　　4.8.3.5 獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號;不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在較后一段末尾用后引號。

　　示例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：

　　“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么。……

　　“幸福是知道自己擅長什么和不擅長什么。……

　　“幸福是在正確的時間做了正確的選擇。……”

　　4. 8.3.6 在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語(含簡稱)時，通常只標引其中的月和日;需要突出和強調(diào)該事件或節(jié)日本身時，也可連同事件或節(jié)日一起標引。

　　示例1：“5·12”汶川大地震

　　示例2：“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。

　　示例3：紀念“五四運動”90周年

　　4.9 括號

　　4.9. 1定義

　　標號的一種，標示語段中的注釋內(nèi)容、補充說明或其他特定意義的語句。

　　4.9.2形式

　　括號的主要形式是圓括號“()”，其他形式還有方括號“[ ]”、六角括號“〔〕”和方頭括號“【】”等。

　　4.9.3基本用法

　　4.9.3. 1 標示下列各種情況，均用圓括號：

　　a)標示注釋內(nèi)容或補充說明。

　　示例1：我校擁有特級教師(含已退休的)17人。

　　示例2：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界!(熱烈鼓掌)

　　b)標示訂正或補加的文字。

　　示例3：信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷(姨)，你好!”。

　　示例4：該建筑公司負責的建設工程全部達到優(yōu)良工程(的標準)。

　　c)標示序次語。

　　示例5：語言有三個要素：(1)聲音;(2)結構;(3)意義。

　　示例6：思想有三個條件：(一)事理;(二)心理;(三)倫理。

　　d)標示引語的出處。

　　示例7：他說得好：“未畫之前，不立一格;既畫之后，不留一格。”(《板橋集·題畫》)

　　e)標示漢語注音。

　　示例8 ：“的(de)”這個字在現(xiàn)代漢語中較常用。

　　4.9.3.2 標示作者國籍或所屬朝代時，可用方括號或六角括號。

　　示例1： [英]赫胥黎《進化論與倫理學》

　　示例2：〔唐〕杜甫著

　　4.9.3.3 報刊標示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。

　　示例：【新華社南京消息】

　　4.9.3.4標示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時，可用六角括號。

　　示例：國發(fā)〔2011〕3號文件

　　4.9.3.5 標示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。

　　示例1：〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋蟆?/p>

　　示例2：【愛因斯坦】物理學家。生于德國，1933年因受納粹政權迫害，移居美國。

　　4.9.3.6除科技書刊中的數(shù)學、邏輯公式外，所有括號(特別是同一形式的括號)應盡量避免套用。必須套用括號時，宜采用不同的括號形式配合使用。

　　示例：〔茸( r6ng)毛〕很細很細的毛。

　　4.10 破折號

　　4.10. 1 定義

　　標號的一種，標示語段中某些成分的注釋、補充說明或語音、意義的變化。

　　4.10.2 形式

　　破折號的形式是“──”。

　　4.10.3 基本用法

　　4.10.3. 1標示注釋內(nèi)容或補充說明(也可用括號，見4.9.3. 1;二者的區(qū)別另見B. 1.7)。

　　示例1：一個矮小而結實的日本中年人──內(nèi)山老板走了過來。

　　示例2：我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望──無論環(huán)境多么困難。

　　4.10.3.2 標示插入語(也可用逗號，見4.4.3.3)。

　　示例：這簡直就是──說得不客氣點──無恥的勾當!

　　4.10.3.3 標示總結上文或提示下文(也可用冒號，見4.7.3. 1、4.7.3.2)。

　　示例1：堅強，純潔，嚴于律已，客觀公正──這一切都難得地集中在一個人身上。

　　示例2：畫家開始娓娓道來──

　　數(shù)年前的一個寒冬，……

　　4.10.3.4 標示話題的轉(zhuǎn)換。

　　示例：“好香的干菜，──聽到風聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f道。

　　4.10.3.5 標示聲音的延長。

　　示例：“嘎──”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

　　4.10.3.6 標示話語的中斷或間隔。

　　示例1：“班長他犧──”小馬話沒說完就大哭起來。

　　示例2 ：“親愛的媽媽，你不知道我多愛您。──還有你，我的孩子!”

　　4.10.3.7 標示引出對話。

　　示例：──你長大后想成為科學家嗎?

　　──當然想了!

　　4.10.3.8 標示事項列舉分承。

　　示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：

　　──環(huán)境聲學;

　　──環(huán)境光學;

　　──環(huán)境熱學;

　　──環(huán)境電磁學;

　　──環(huán)境空氣動力學。

　　4.10.3.9用于副標題之前。

　　示例：飛向太平洋

　　──我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記

　　4.10.3. 10 用于引文、注文后，標示作者、出處或注釋者。

　　示例1：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　──范仲淹

　　示例2：樂浪海中有倭人，分為百余國。

　　──《漢書》

　　示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。(方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而成。──編者注)

　　4.11省略號

　　4.11. 1定義

　　標號的一種，標示語段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。

　　4.11.2 形式

　　省略號的形式是“……''。

　　4.11.3 基本用法

　　4.11.3. 1 標示引文的省略。

　　示例：我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”

　　4.11.3.2 標示列舉或重復詞語的省略。

　　示例1：對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，……這部是作家必須要有的素質(zhì)。

　　示例2：他氣得連聲說：“好，好……算我沒說。”

　　4.11.3.3 標示語意未盡。

　　示例1：在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙，……

　　示例2：你這樣干，未免太……!

　　4.11.3.4 標示說話時斷斷續(xù)續(xù)。

　　示例：她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了。”

　　4.11.3.5 標示對話中的沉默不語。

　　示例：“還沒結婚吧?”

　　“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。

　　4.11.3.6 標示特定的成分虛缺。

　　示例：只要……就……

　　4.11.3.7 在標示詩行、段落的省略時，可連用兩個省略號(即相當于十二連點)。

　　示例1：從隔壁房間傳來緩緩而抑揚頓挫的吟詠聲──

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　……

　　示例2：該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對刊物的關注度等，評選出了十佳通訊員。

　　……

　　4.12 著重號

　　4.12.1 定義

　　標號的一種，標示語段中某些重要的或需要指明的文字。

　　4.12.2形式

　　著重號的形式是“.”標注在相應文字的下方。

　　4.12.3基本用法

　　4.12.3.1標示語段中重要的文字。

　　示例1：詩人需要表現(xiàn)，而不是證明。

　　示例2：下面對本文的理解，不正確的一項是：……

　　4.12.3.2標示語段中需要指明的文字。

　　示例：下邊加點的字，除了在詞中的讀法外，還有哪些讀法?

　　著急子彈強調(diào)

　　4.13 連接號

　　4.13.1 定義

　　標號的一種，標示某些相關聯(lián)成分之間的連接。

　　4.13.2 形式

　　連接號的形式有短橫線“-”、一字線“一”和浪紋線“～”三種。

　　4.13.3基本用法

　　4.13.3.1 標示下列各種情況，均用短橫線：

　　a)化合物的名稱或表格、插圖的編號�！∈纠�1：3-戊酮為無色液體，對眼及皮膚有強烈刺激性。

　　示例2：參見下頁表2-8、表2-9。