2019-2020年北京豐臺(tái)二中高一上學(xué)期生物期末試卷及答案

2019-11-13 16:04:35 　來源：網(wǎng)站整理

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　2019-2020年北京豐臺(tái)二中高一上學(xué)期生物期末試題及答案！高中生物跟初中的比較起來，是不是相對(duì)系統(tǒng)一些呀，在高中學(xué)科里學(xué)起來算是比較好學(xué)的，期末診斷復(fù)習(xí)好了么？下面是小編給大家整理的2019-2020年北京豐臺(tái)二中高一上學(xué)期生物期末試題及答案!希望可以幫到大家。

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：高中生物知識(shí)點(diǎn)

.由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。
　　.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。食物鏈一般不超過5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
　　.生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。其渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。
　　.許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是食物網(wǎng)。
　　.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。
　　.能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虿豢赡娌谎h(huán)，逐級(jí)遞減。
　　.研究能量流動(dòng)的意義：幫助人們科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到較有效的利用;幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愝^有益的部分。
　　.生態(tài)學(xué)的基本原理：物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用。遵循這一原理，可以合理設(shè)計(jì)食物鏈，使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分開次多級(jí)利用，使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)廢棄物，成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的投入，也就是使廢物資源化，以便提高能量轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染。

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