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2019-2020年北京十二中高三上學期生物期末試題及答案！同學們的生物知識點掌握如何呢，讓我們一起來看一下期末的診斷真題，看看自己的掌握情況吧，下面就是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京十二中高三上學期生物期末試題及答案，希望可以給各位同學帶來幫助。
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圖表資料信息類大題搶分
(1)學會對已知實驗進行變式。發(fā)展求異思維，有助于提高實驗綜合能力。很多實驗可選擇不同的材料，設計不同的實驗步驟，也可從不同的實驗結果得出同一個結論，要學會通過變式訓練提高科學素養(yǎng)，培養(yǎng)探索精神。
(2)模擬高三生物教材經典實驗進行重復性實驗設計。掌握實驗設計的一般規(guī)律是提高實驗設計能力的保障，教材內容所隱含的實驗常常注重原理和結論的提出，省略了實驗材料和步驟。這些經典實驗的原理和方法科學嚴謹，模擬教材經典實驗進行實驗設計，通過經常進行針對性的訓練，能高效培養(yǎng)實驗設計能力，提高實驗設計技能。
(3)言簡意賅，提高高三生物答題的準確性。復習時要加強規(guī)范答題訓練，解題技巧。解題時要做到：找出關鍵詞，明確命題指向，避免答非所問;分析命題意圖，明確考查知識范圍，排除干擾信息，避免思維定勢;依據限制條件，縮小答題范圍，提高答題的準確性;運用教材中的基本概念和基本原理，準確選用生物學專業(yè)術語作答，提高用詞的科學性和規(guī)范性;全盤考慮，答全要點，確保答案的完整性;梳理答題要點，提高敘述的簡潔性。
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