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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高三上學(xué)期期末試題及答案匯總
2019-2020年北京市第三十五中學(xué)高三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案!時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,高三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一多半了,每一次的診斷都會(huì)是上戰(zhàn)場(chǎng)前的鍛煉,要珍惜。下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了2019-2020年北京市第三十五中學(xué)高三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
2019-2020年期末診斷還沒(méi)開(kāi)始,所以大家可以參考一下往年的期末診斷題哦~
另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了:
2015-2020北京各學(xué)校高三上學(xué)期期末試題及答案
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部分資料截圖如下:
附贈(zèng)資料:高三期末復(fù)習(xí)方法之錯(cuò)題本
幾乎所有孩子都會(huì)有一個(gè)屬于自己的“錯(cuò)題本”,建立錯(cuò)題本的目的就是為了歸集錯(cuò)題問(wèn)題,找到自己在日常診斷當(dāng)中的出錯(cuò)原因,從中挖掘和分析出自身在知識(shí)點(diǎn)掌握、答題習(xí)慣甚至是診斷心態(tài)等方面的問(wèn)題,從而能夠有針對(duì)性地解決問(wèn)題,減少診斷中的失分。
要達(dá)到以上效果,需要做到三點(diǎn):
善于比照成績(jī)好的同學(xué)的課堂筆記,解決聽(tīng)課中的聽(tīng)課缺失、記憶缺失和記錄缺失,把缺失部分補(bǔ)充到自己的筆記中。
善于針對(duì)錯(cuò)題向老師和同學(xué)請(qǐng)教,尤其注意“這題在課堂上講過(guò)”、“這類(lèi)題目以前做過(guò)”的錯(cuò)題,深究出錯(cuò)原因。
如果改過(guò)的錯(cuò)題仍然出錯(cuò)的話(huà),就需要將錯(cuò)題升級(jí),期中診斷之前這些題屬于必看必做題目,孩子必須把注意力放到相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、公式使用上,真正找到知識(shí)漏洞。
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