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2015-2020北京各學校高三上學期期末試題及答案
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閱讀方面:
有了一定的詞匯和語法基礎(chǔ), 就應(yīng)該進行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧,但只有通過多讀,能力才會提高, “讀書百遍其義自現(xiàn)”就是這個道理。誰對文章的感受力越強, 得出的答案就越準確。閱讀能力提高了, 其他方面如完形,改錯等自然就水漲船高。
近幾年的高考閱讀, 文章體裁題材廣泛, 內(nèi)容變化多樣, 話題緊扣時代節(jié)拍。閱讀中涉及話題很廣,它既考查孩子對各種文體的理解,又考查對各個細節(jié)的掌握,對孩子的課外知識面也是一種考驗。另外, 文章語言簡明地道, 原汁原味,少有國人修改的痕跡; 文章信息量大, 生詞量大。因此, 建議從以下方面注意:
1、擴大閱讀范圍, 增大閱讀量:大力提倡泛讀;同時,從高診斷題看,一位考生的閱讀范圍越廣泛知識涉獵面越寬,背景知識和生活閱歷越豐富,閱讀就越顯容易;在擴大閱讀的同時要適當積累詞匯,如常見詞、熱門詞等都要記錄下來、查閱字典并隨時記憶;
2、進一步提高閱讀速度:關(guān)于閱讀,理解和速度密不可分,閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此,課下一定要進行限時閱讀,爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場狀態(tài);每天都堅持讀5篇左右。
3、熟悉各種體裁,不拘泥于手中的閱讀資料,留心習語和俚語。有的孩子一見到科普文章便頭疼,一見到新體裁就心慌。所以,平時一定要走出成題,走入各種報刊、雜志等英語讀物,除了領(lǐng)略內(nèi)容,熟悉其語言特點,還要對新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說明、圖示甚至發(fā)票等,做到心中有數(shù)。此外,讀些雜志如讀者中的精品的翻譯文章,也會大有裨益。
4、力爭通過較新的媒介,閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò)資源或外國朋友推薦等,爭取讀原文或接近原文;也可以閱讀外國孩子寫的短文,以此熟悉他們的寫作風格和寫作手法、語言運用、寫作時的思維方式,體會與中文寫作的不同。
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