北京小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期末考試試卷及答案

2019-11-21 21:07:05 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　北京小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期末診斷試題及答案！期末診斷就要來(lái)了，孩子們幾個(gè)月的努力付出，終于到驗(yàn)收成果的時(shí)候了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)即將到來(lái)的診斷，孩子們的心態(tài)各有不同。有的孩子會(huì)自暴自棄，心想：反正就這么幾天了，再怎么學(xué)也趕不上了。而有的孩子則會(huì)充分利用較后的時(shí)間，掌握更多復(fù)習(xí)與診斷的技巧，希望達(dá)到事半功倍的效果。在考前的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，積極有效地做好復(fù)習(xí)。

　　今年的寒假：2020年1月18日(星期六)至2月16日(星期日)放寒假，共4周零2天。

　　2019-2020學(xué)年先進(jìn)學(xué)期期末診斷各區(qū)何時(shí)進(jìn)行?按照以往情況，各區(qū)期末診斷會(huì)安排在放寒假前一周，也就是1月中旬左右。期末孩子復(fù)習(xí)、診斷時(shí)應(yīng)該注意什么?

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：

　　(1)對(duì)課本知識(shí)分類整理，厘清脈絡(luò)

　　復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。一定要厘清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。要分析之前做過(guò)的卷子和平時(shí)在課堂上作的聽(tīng)課筆記，把重要概念、重要公式牢記。

　　(2)多做一些題型

　　數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)離不開(kāi)題目，要每天做適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，從而保持思維的靈活和流暢。題目要具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展。要借助題目正確評(píng)估自己，自覺(jué)查漏補(bǔ)缺。面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　(3)充分利用錯(cuò)題本

　　要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究，找錯(cuò)誤的原因，對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的原因，就能對(duì)癥下藥，使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再發(fā)生。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。

　　(4)訓(xùn)練一題多解，多題一解，提高解題的靈活性

　　有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開(kāi)闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對(duì)各類題目進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。

　　(5)要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣

　　復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查的重要性，效果也會(huì)事半功倍。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)易出現(xiàn)的情況，建議培養(yǎng)從這些地方檢查的習(xí)慣：

　　檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來(lái)算。

　　列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給我們的一樣。

　　用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那一定錯(cuò)了!

　　準(zhǔn)確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。注意一定要筆算，五年級(jí)后，小數(shù)用口算很容易錯(cuò)，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯(cuò)!

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