2019-2020年北京日壇中學(xué)初三上學(xué)期地理期末試卷及答案

2019-11-24 18:19:54 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

福利資料包大放送_2015-2020北京各學(xué)校初三上學(xué)期期末試題及答案匯總

2019-2020年北京日壇中學(xué)初三上學(xué)期地理期末試題及答案！初中的地理大家都是怎么復(fù)習(xí)的呢？馬上就是期末考了，你有沒(méi)有開(kāi)始準(zhǔn)備呢？雖然不難但是還是要好好復(fù)習(xí)的哦~下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019-2020年北京日壇中學(xué)初三上學(xué)期地理期末試題及答案！希望可以幫助到大家。

　　2019-2020年北京日壇中學(xué)初三上學(xué)期地理期末試題及答案還沒(méi)出來(lái)哦，但是大家可以參考一下去年的診斷卷~

由于篇幅原因，以上為試題部分內(nèi)容，點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版：

https://jinshuju.net/f/VwM2Ai

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)：初中地理基本學(xué)習(xí)方法

　　做好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　好的復(fù)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　首先，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)審題。其次，要讓孩子熟悉常見(jiàn)的地理試題不同的解題方法。圖示法、排除法、推理法等。

　　選擇題。要想拿優(yōu)異，選擇題的錯(cuò)誤率要控制到較低，這就要求教師既要把知識(shí)點(diǎn)講清、講透，知識(shí)復(fù)習(xí)到位，講練結(jié)合，力爭(zhēng)讓孩子體驗(yàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)下派生出來(lái)的多個(gè)選擇題。

　　讀圖填圖題。解答讀圖題時(shí)，要始終根據(jù)題目所給的條件和圖上所示的內(nèi)容來(lái)得出答案，盡量挖掘圖中的信息，不能拋開(kāi)題中條件和地圖或示意圖，只憑記憶的知識(shí)或想象來(lái)回答。作答之前，對(duì)題目的閱讀要認(rèn)真，對(duì)圖的觀察要細(xì)致，填寫(xiě)時(shí)答案要準(zhǔn)確。較后要認(rèn)真檢查。

　　應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，把復(fù)習(xí)落到實(shí)處

　　無(wú)論哪一門(mén)學(xué)科，老師講得再好，孩子不學(xué)或孩子學(xué)習(xí)不力，那較后的效果將大打折扣，所以我認(rèn)為地理復(fù)習(xí)，三分靠講，七分靠管，如果管理不到位，那將會(huì)事倍而功半。因此，復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，十分重要，我在平時(shí)是這樣做的：

　　注重落實(shí)檢查，真正把復(fù)習(xí)落到實(shí)處。可以實(shí)行教師抽查，小組檢查，大組檢查，課代表檢查，隨堂小診斷等多種方式，真正使孩子有壓力，從而產(chǎn)生動(dòng)力。

　　因材施教，讓孩子量力而行，讓每個(gè)同學(xué)都能順利完成任務(wù)，都有成就感。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充許一部分孩子減量復(fù)習(xí)，記住較基礎(chǔ)的知識(shí)就行了。我們要把握住孩子的心理，因材施教，讓孩子量力而行，如果孩子發(fā)現(xiàn)他很容易就能完成老師布置的任務(wù)，他一定會(huì)認(rèn)真去完成的，當(dāng)你在課堂上統(tǒng)計(jì)誰(shuí)復(fù)習(xí)會(huì)了的時(shí)候，他們也做高高舉起自己的手，他們會(huì)感到自豪。這時(shí)，你要及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對(duì)這些所謂的差生進(jìn)行鼓勵(lì)，表露出你對(duì)他的賞識(shí)，將會(huì)起到事半功倍的效果。

　　發(fā)揮小組的作用，讓大家相互監(jiān)督。你要讓小組內(nèi)的成員形成一個(gè)集體，對(duì)他們的進(jìn)步要整體表?yè)P(yáng)，對(duì)他們的落后作為一個(gè)集體提出，并且要有相應(yīng)的激勵(lì)和懲罰措施，比如：你可以把孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)分成兩部分，卷面成績(jī)和額外加減分，當(dāng)小組做得比較好時(shí)，他們小組內(nèi)的每個(gè)成員都可以額外加分，反之減分，較后的成績(jī)才是他的地理成績(jī)，這樣子孩子會(huì)相互監(jiān)督，共同進(jìn)步，不思進(jìn)取的孩子會(huì)得到大家的反對(duì)。

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