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2019-2020年北京昌平區(qū)初三上學期生物期末診斷試題及答案！期末診斷終于結(jié)束了，久違的假期就在眼前，只要把手中的生物試題好好研究明白大家就可以盡情享受假期了。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京昌平區(qū)初三上學期生物期末診斷試題及答案！一起來看看吧！
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資料附贈: 初中生物知識點歸納
生態(tài)系統(tǒng)
在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
組成：1、生物部分：生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等
食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間以吃與被吃的關系彼此聯(lián)系起來的序列。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“更高級”動物。
食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中很多條食物鏈彼此交錯連接而形成的復雜的營養(yǎng)關系。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)的越多。
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。
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