2019-2020年北京鐵二中初二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷及答案

2019-11-30 10:42:55 　來源：本站原創(chuàng)

2015-2020北京各學(xué)校初二上學(xué)期期末試題及答案匯總

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部分資料截圖如下：

資料附贈: 數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

一、復(fù)習(xí)目標落實知識點，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體孩子，照顧到不同層次的孩子的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓孩子體驗成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

2.通過綜合訓(xùn)練使孩子進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題能力，以及能力。

二、復(fù)習(xí)方式

1.總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合訓(xùn)練；

2.單元專題復(fù)習(xí)方法：先做單元試題，然后教師根據(jù)試題反饋講解，再布置功課查漏補缺；

3.綜合訓(xùn)練：教師及時認真批改，講評時根據(jù)孩子存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。

三、方法和措施:

先進階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò): 期末復(fù)習(xí)從27號開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試題命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中，前面三章花3天的時間復(fù)習(xí)結(jié)束,較后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準備加強復(fù)習(xí).主要把復(fù)習(xí)的重點放在第11章、第14章、第15章。

12月27日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

12月28日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱

1月4日復(fù)習(xí)第十三章實數(shù)

1月.5日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)

1月8日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解

1月9日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解

實際操作：一節(jié)課復(fù)習(xí)，一節(jié)課檢測。一課時講解。

第二階段：綜合訓(xùn)練（模擬訓(xùn)練）這一階段，重點是提高孩子的綜合解題能力，訓(xùn)練孩子的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高診斷能力。

做法是：從市調(diào)研試題、其他縣市調(diào)研試題、自編模擬試題中精選幾份進行訓(xùn)練，每份的訓(xùn)練要求孩子獨立完成，老師及時批改，重點講評。（本階段從10~16號，約5天左右）

四.在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個方面的關(guān)系

（1）課內(nèi)與課外，講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體孩子，注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力，引導(dǎo)孩子提析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外訓(xùn)練要精心設(shè)計、精心造題，以有理于消化所學(xué)的知識、方法，要留有思考的余地，讓孩子訓(xùn)練中提高對知識和方法的領(lǐng)會和掌握。訓(xùn)練量要兼顧減輕孩子的負擔(dān)，量要適中。

（2）階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在先進階段復(fù)習(xí)中，對重要的知識點，在課堂教學(xué)與訓(xùn)練中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性，有利于減輕孩子復(fù)習(xí)的壓力，也有利于孩子的理解和掌握。通過過程中量的積累達到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績。

總之，在數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓孩子取得較好的成績。

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