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2020大興區(qū)中考二模語文試題及答案解析！二模診斷過后，大家是不是都很后悔呢？對自己的成績不是滿意，沒關(guān)系。大家還有的機會呀！現(xiàn)在距離中考還有一些時日，大家，加油！大興區(qū)的試題沒有獨立命題，用的是海淀的二模試題喲，一起來看看吧。希望可以給各位同學帶來幫助。
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語文復習方法
詩歌鑒賞傳統(tǒng)的一題一問一個套路的主觀題不會出現(xiàn)，代之的是一題多問，是對比閱讀，是詩歌的思想情感的多角度挖掘。總之，高考命題相關(guān)人士少有不會按照既有的詩歌鑒賞套路出牌——老師幫你總結(jié)出來的景象題、人物形象題、字詞品鑒題等答題套路統(tǒng)統(tǒng)作廢。
詩歌鑒賞“5選2”選擇題會側(cè)重考察修辭手法、表現(xiàn)手法、疊詞、煉字、結(jié)構(gòu)等側(cè)重于細枝末節(jié)的知識點，主觀題會側(cè)重考察“景”和“情”，具體包括，寫了什么景，如何寫景，抒了什么情，如何抒情，“景”和“情”之間是如何關(guān)聯(lián)的。這首詩中的景、情和另外一首詩(一般是已學詩歌)的景、情有何異同(即詩歌鑒賞對比閱讀題)。
小說閱讀常規(guī)的情節(jié)作用題、人物形象題，實用類文本閱讀簡單的概括歸納題，如概括原因、歸納成就等，有可能在2017年高考主觀題中都不會直接考查，代之的是探究題。
小說閱讀對探究能力的考查主要側(cè)重三個方面：一是從不同的角度和層面發(fā)掘作品蘊涵的民族心理和人文精神;二是探討的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖;三是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
實用類文本閱讀對探究能力的考查則主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是從不同的角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神;二是探討的寫作背景和寫作意圖：三是探究文本中的某些問題，提出自己的見解。
記錄。就是做好讀書筆記，大家在日常學習中要養(yǎng)成寫筆記的好習慣。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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