2020豐臺區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷及答案解析

2019-12-10 17:06:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　中考二輪復(fù)習(xí)

　　第二輪復(fù)習(xí)，首要的任務(wù)使孩子們在復(fù)習(xí)時應(yīng)將課本中各部分相應(yīng)的知識點按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納，整理，將散亂的知識點串成線、連成片、織成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。

　　在第二輪復(fù)習(xí)中，梳理知識結(jié)構(gòu)，提煉解題策略，總結(jié)方法，以元素化合物知識為基點，通過對具體物質(zhì)的研究帶動對概念的理解，從化學(xué)入手，通過逆向思維訓(xùn)練提高解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)會各種基本操作，通過綜合實驗提高實驗技能。一般來說，按初中化學(xué)知識體系，分成如下四個知識板塊進行：

　　基本概念和原理的復(fù)習(xí)，應(yīng)注重對重要概念和原理進行反復(fù)咀嚼，仔細品味，揭示其內(nèi)涵和外延以及概念之間的聯(lián)系。尤其是一些易混的概念，例如：分子和原子、元素和原子、單質(zhì)和純凈物、化合物和混合物、酸堿性和酸堿度等。這些概念往往都是孩子在診斷中的丟分點。所以，在復(fù)習(xí)中應(yīng)對這些概念仔細分析，找出它們的異同點，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練題，在具體情境中加強對概念和原理的靈活運用

　　元素化合物知識是復(fù)習(xí)中的重中之重。也是能充分體現(xiàn)考綱新精神的重要部分。因此，在復(fù)習(xí)中除根據(jù)各物質(zhì)相互關(guān)系形成知識網(wǎng)絡(luò)進行歸納外，還應(yīng)多運用化學(xué)視角去觀察生活、生產(chǎn)和社會中各類有關(guān)的化學(xué)問題。特別是諸如環(huán)境保護、資源利用、新材料新能源開發(fā)等關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略問題和生活中的熱點問題，像可燃冰的開發(fā)和利用，酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)、土地荒漠化、水污染、白色污染等環(huán)境問題。生活垃圾的分類回收和再利用，研制可降解塑料的目的。還有，通過燃燒條件，分析火災(zāi)事故中的失火原因，從而找出消除火災(zāi)隱患的方法。通過研究滅火原理，學(xué)會一些簡單的滅火方法以及一些常用的安全自救常識。

　　化學(xué)實驗是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和實踐能力的重要途徑，在復(fù)習(xí)中應(yīng)明確實驗考查要求，掌握大綱中規(guī)定的實驗：①了解實驗?zāi)康�、原理、步驟、注意事項;②掌握使用儀器、實驗操作的技能;③學(xué)會用實驗方法鑒別常見氣體，常見的酸、堿、鹽等;④會觀察和分析實驗現(xiàn)象;⑤會解釋結(jié)論，得出結(jié)論;⑥會設(shè)計簡單的實驗方案等。重點復(fù)習(xí)實驗探究，如影響食鹽溶解速率因素的探究;雞蛋殼、牙膏、巖石等相關(guān)成分的探究;辨別黃金飾品的真假等。同時，也要關(guān)注家庭小實驗。

　　化學(xué)的復(fù)習(xí)，大家知道，化學(xué)對于中考來講，的總體難度下降，但我認為對能力的要求并沒有降。首先應(yīng)該是將題中所包含的各種類型進行知識的網(wǎng)絡(luò)化;其次通過典型的例題來提高解題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性;(思路清晰、步驟規(guī)范、答案準(zhǔn)確是解題的一般要求)再次讓孩子總結(jié)出解題的規(guī)律;第三要關(guān)注與生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系的各類產(chǎn)品標(biāo)簽相關(guān)內(nèi)容的有關(guān)

　　鞏固訓(xùn)練(1)梳理先進輪復(fù)習(xí)中孩子的易錯題，在第二輪復(fù)習(xí)中及時的進行加強鞏固;并且教師做好板演和樣題解答示范，切實抓好孩子答題規(guī)范。

　　(2)每個專題出一套模擬試題，試題的難度在緊扣基礎(chǔ)知識的同時略高于先進輪試題的難度�？梢蕴岣吆⒆拥脑\斷技巧和能力，訓(xùn)練孩子做診斷題的中考適應(yīng)性和合理分配答題時間能力。

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