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北京2020pet診斷!同學(xué)們2020年pet報(bào)名已經(jīng)開(kāi)啟了,同學(xué)們是先進(jìn)次報(bào)名參加這個(gè)綜合性很強(qiáng)的英語(yǔ)診斷嗎,同學(xué)們無(wú)論參加什么診斷,都要認(rèn)真的準(zhǔn)備,好好的訓(xùn)練,同學(xué)們?cè)谠\斷時(shí)要保持一個(gè)好的心態(tài),下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了北京2020pet診斷!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
2020年的先進(jìn)場(chǎng)診斷便會(huì)采用新版題型,整體難度上浮35%,PET診斷時(shí)長(zhǎng)不變總時(shí)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)20分鐘,總分依然采取加權(quán)計(jì)分的方式,PET助力能力170分,140分通過(guò). 閱讀與寫作部分獨(dú)立,聽(tīng)力時(shí)間減少,閱讀與寫作題量減少,能力要求更高;閱讀注重考查整體理解能力,聽(tīng)力略有變化,整體難度穩(wěn)定,口語(yǔ)話題稍有改動(dòng),更注重互動(dòng)
一、閱讀與寫作部分獨(dú)立,聽(tīng)力時(shí)間減少
閱讀和寫作拆分為兩份試題。新版共有四份試題(舊版為三份)。
二、閱讀與寫作題量減少,能力要求更高
從試題部分(Part)來(lái)看,PET新題型增加了閱讀和寫作的類型,試題的考察點(diǎn)更豐富。從題量來(lái)看,新題型的閱讀和寫作題量有所減少,綜合新題型的診斷時(shí)間來(lái)看,考生的閱讀和寫作時(shí)間更充沛,聽(tīng)力的時(shí)間減少。
三、閱讀注重考查整體理解能力
閱讀新增選句填空和填詞,刪除了之前的根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤題,更加注重考察孩子對(duì)文章的整體理解能力和語(yǔ)法。
四、寫作字?jǐn)?shù)增加,更多考察觀點(diǎn)表達(dá)
寫作題刪除掉句型轉(zhuǎn)換,先進(jìn)部分郵件寫作由之前的35-45words變成100words,第二部分二選一,題目類型與之前的Part3的文章和故事類似。 總的來(lái)看,郵件寫作篇幅要求更長(zhǎng),總體難度增加,對(duì)孩子寫作能力考查比重增加。
五、聽(tīng)力略有變化,整體難度穩(wěn)定
聽(tīng)力Part2由之前的1個(gè)長(zhǎng)對(duì)話多選題變成6個(gè)短對(duì)話多選題,Part4由之前的長(zhǎng)對(duì)話判斷正誤變成長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力理解多選題,整體難度變化不大,但更注重孩子對(duì)輸入信息的理解能力,理解力考查的比重增加。
六、口語(yǔ)話題稍有改動(dòng),更注重互動(dòng)
口語(yǔ)部分整體變化不大,順序有所改動(dòng),part1變動(dòng)不大,part2和part3跟舊題型的順序反過(guò)來(lái),首先是個(gè)人陳述,然后是情景對(duì)話。Part4對(duì)話題的延伸,新題型更注重對(duì)話型,不同于之前的個(gè)人陳述型。總體來(lái)看,新題型對(duì)說(shuō)的考察更注重對(duì)話,也就是實(shí)用性,提倡孩子更多地與他人對(duì)話,在對(duì)話中訓(xùn)練英語(yǔ)。
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附贈(zèng)資料:pet診斷題型
為提高診斷的有效性(效度),PETS從各級(jí)別交際能力考查的實(shí)際需要出發(fā)設(shè)置題型。主要有:
客觀性試題——多項(xiàng)選擇、選擇配伍
半客觀性試題——改錯(cuò)、填空、簡(jiǎn)單概括等
主觀性試題——短文寫作、翻譯、口試
各級(jí)診斷采用的具體題型詳見(jiàn)相關(guān)的診斷大綱。
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