2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案

2019-12-18 23:42:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案！大家都喜歡語(yǔ)文這一學(xué)科嗎，期末診斷中大家在語(yǔ)文這一學(xué)科上的表現(xiàn)都怎么樣呢，是差強(qiáng)人意還是信心滿滿呢，讓我們一起來(lái)看一下吧。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

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附贈(zèng)資料：初一語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧

做好課文后的“思考和訓(xùn)練”

這是復(fù)習(xí)語(yǔ)文的重要手段之一。課文后的思功課，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考正確的答案。遇到?jīng)]有把握、含糊不清的問(wèn)題時(shí)，要主動(dòng)地向老師請(qǐng)教。

課文后的練題目，即使是平時(shí)功課中已經(jīng)做過(guò)了，也可以重復(fù)訓(xùn)練。尤其是功課本上出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的題，要找出當(dāng)時(shí)錯(cuò)的原因，現(xiàn)在再做還會(huì)不會(huì)錯(cuò)。

默寫要求背誦的課文

背誦的課文，多數(shù)是古詩(shī)文，默寫可以加深記憶，保證背誦的效果;同時(shí)可以加深對(duì)古詩(shī)文的理解。此外，默寫是從文字上對(duì)背誦的檢查。因?yàn)闈h語(yǔ)中同音字很多，有的孩子雖然背誦出來(lái)了，可是字不知怎么寫，寫上同音別字，就鬧笑話了。

多看自己的作文

這一點(diǎn)，許多同學(xué)是沒(méi)有想到的。作文本用完了，就擱在一邊，再也想不到它會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)語(yǔ)文有什么作用。其實(shí)不然，作文實(shí)際上是自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文課的一種綜合性訓(xùn)練。多看自己的作文，重溫老師的修改和批語(yǔ)，總結(jié)自己作文時(shí)常犯的毛病，這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何，老師是怎樣修改的?道理何在?到復(fù)習(xí)階段，自己的寫作水平總會(huì)有所提高，當(dāng)時(shí)認(rèn)為很好的句子、段落，復(fù)習(xí)時(shí)再看可能就覺(jué)得不怎么如意，改上幾句，也就是新的提高。作文水平提高了，語(yǔ)文水平也就提高了。

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