2019-2020北京小學(xué)三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

2019-12-28 21:58:38 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020北京小學(xué)三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃！同學(xué)們馬上就要期末診斷了，在期末診斷之前同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)語數(shù)英功課的呢，有沒有優(yōu)先制定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃呢，同學(xué)們有好的復(fù)習(xí)計劃可以和大家分享一下哦！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小學(xué)三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，同學(xué)們加油！

復(fù)習(xí)目標 　　

1、通過梳理知識點，發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長度和質(zhì)量單位、時間的認識、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分數(shù)和整數(shù)的關(guān)系)，初步認識數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性。　　

2、復(fù)習(xí)后，使孩子獲得的知識更加鞏固，能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。　　

3、查漏補缺，讓不同學(xué)習(xí)層次的孩子在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。　　

復(fù)習(xí)重難點 　　

1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。　　

2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應(yīng)用。　　

3、分數(shù)的含義。　　

4、聯(lián)系生活實際發(fā)展孩子的空間觀念。　　

復(fù)習(xí)措施 　　

1、部分：A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，訓(xùn)練的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓孩子在過程中運用。B、乘除法：先要復(fù)習(xí)算理、法則以及應(yīng)注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。　　

2、應(yīng)用題部分：著重引導(dǎo)孩子分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓孩子看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。　　

3、圖形部分：引導(dǎo)孩子歸納，整理，幫助孩子分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。　　

4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深孩子對它們的認識和運用。　　

5、注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補漏和培養(yǎng)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。　　

6、班內(nèi)的后進生，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，較大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末診斷的壓力，讓這部分孩子有所進步。　　

7、整理出易錯題讓孩子在分析、討論和交流中，進一步提高對原有知識的認識。　　

8、分析歷年的試題，把握出題方向，針對本班實際情況有的放矢的進行復(fù)習(xí)。

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