2019-2020北京小學(xué)三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2019-12-28 21:58:38 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020北京小學(xué)三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃！同學(xué)們馬上就要期末診斷了，在期末診斷之前同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)語數(shù)英功課的呢，有沒有優(yōu)先制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢，同學(xué)們有好的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以和大家分享一下哦！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小學(xué)三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，同學(xué)們加油！

復(fù)習(xí)目標(biāo) 　　

1、通過梳理知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長度和質(zhì)量單位、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分?jǐn)?shù)和整數(shù)的關(guān)系)，初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性。　　

2、復(fù)習(xí)后，使孩子獲得的知識(shí)更加鞏固，能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。　　

3、查漏補(bǔ)缺，讓不同學(xué)習(xí)層次的孩子在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。　　

復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 　　

1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。　　

2、有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。　　

3、分?jǐn)?shù)的含義。　　

4、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展孩子的空間觀念。　　

復(fù)習(xí)措施 　　

1、部分：A、口算：堅(jiān)持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時(shí)間練，訓(xùn)練的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對(duì)又快。同時(shí)讓孩子在過程中運(yùn)用。B、乘除法：先要復(fù)習(xí)算理、法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有0的題目。　　

2、應(yīng)用題部分：著重引導(dǎo)孩子分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓孩子看到題目的條件。問題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著變化的。　　

3、圖形部分：引導(dǎo)孩子歸納，整理，幫助孩子分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。　　

4、計(jì)量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深孩子對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。　　

5、注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和培養(yǎng)補(bǔ)差。比如溝通知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。　　

6、班內(nèi)的后進(jìn)生，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，較大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末診斷的壓力，讓這部分孩子有所進(jìn)步。　　

7、整理出易錯(cuò)題讓孩子在分析、討論和交流中，進(jìn)一步提高對(duì)原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)。　　

8、分析歷年的試題，把握出題方向，針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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資料附贈(zèng): 語文期末診斷復(fù)題目

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