北京部編版四年級語文上冊教材分析

2019-12-31 20:04:16 　來源：本站原創(chuàng)

北京部編版四年級語文上冊教材分析！明天就是元旦了，2019年馬上結束了，同學們要對過去的自己做個總結，把學過的知識都要過一遍，不能邊學邊丟哦，這樣是考不出好成績的，2020年新的開始，好好復習為期末診斷加油吧！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京部編版四年級語文上冊教材分析！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

一、班級情況分析　　

本學期我擔任四年級語文教學工作。大部分孩子經(jīng)過三年的學習，在寫字、習作、口語交際等方面比以前都有了很大提高，學習習慣有了好轉，并且掌握了一些學習的方法，表現(xiàn)令人滿意。但部分孩子不愛學習，學習基礎差，學習習慣亟待加強，成績有待提高。本學期教學，應在讓每個孩子都進步的基礎上，繼續(xù)多關注后進生的學習。　　

二、本冊教材分析　　

部編版于2019年秋季正式使用，本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：第1~4課為“自然景觀”篇，課文內容大都感受大自然的美。第5~8課為“思考置疑”篇，閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題，在不斷提出問題中獲取新知識。第9~11課為“觀察與發(fā)現(xiàn)”，意在激發(fā)觀察與發(fā)現(xiàn)的興趣，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣;培養(yǎng)孩子觀察別人觀察不到的，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的。　　

第12~15課為“神話故事”篇，意在體會神話故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因，經(jīng)過，結果，感受神話中的人物形象，通過讀文章讓孩子感悟到快樂要和大家分享;要懂得為人類造福，要引導孩子對幸福進行理解等。第16~17課為“多彩生活”篇，意在通過童年生活小事，學習將多彩的生活小事的經(jīng)過講清楚，并能按照一定的條理寫下來。18~20課為“童年往事”篇，意在通過回憶童年生活往事，體會童年的快樂生活，更能珍惜現(xiàn)在的童年生活努力學習更多的知識。第21~24課為“愛國立志”篇，意在讓孩子學習名人愛國立志的故事，激發(fā)熱愛祖國的情懷。第25~27課為“歷史故事篇”意在讓孩子了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。　　

新部編本人教版教材同原人教課標本相比較，單元進行了深度整合，課文做了較大的調整。新選入19篇課文，其中新選原課標本2篇選學課文：《麻雀》和《延安，我把你追尋》。所選課文多是其它版本的教材上的課文，有的是將下冊課文直接選入上冊課文。所選入課文有：《走月亮》《現(xiàn)代詩二首》《繁星》《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》《女媧補天》《風箏》《麻雀》《牛和鵝》梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》《王戎不取道旁李》《西門豹》《故事二則》等�？谡Z交際增加了《我們與環(huán)境》《愛護眼睛，保護視力》

三、本冊教學目標　　

本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)孩子豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。　　

本冊學習要達到的主要目標：　　

1.認字200個，會寫200字，養(yǎng)成主動的習慣。　　

2.能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。　　

3.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。　　

4.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

5.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。　　

6.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。　　

四、改進措施　　

1.以課程改革的新理念、新思維為指導，關注孩子的全面發(fā)展，通過多種教學形式，激發(fā)孩子學習興趣。　　

2.根據(jù)孩子實際情況，加強基礎知識訓練，舉一反三，教會孩子靈活運用，并以寫字、作文片段訓練為重點。　　