北京B少B素上岸的家長

2020-01-07 11:31:09 　來源：中考網(wǎng)

北京B少B素上岸的家長！同學們B少B素應該有不少人聽說過吧，B少B素是八中的兩個實驗班少年班和素質班，能進入這兩個班級的一定是特別優(yōu)秀的，然而這個兩個班級里同學們的學習任務是非常重的哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京B少B素上岸的家長！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

報名階段　　

1、報名時的問題不太多，有些家長很想知道是診斷現(xiàn)場是帶黑色簽字筆還是鉛筆，因為通知上提示的是帶簽字筆，但是實際診斷時，孩子說有用鉛筆的，有用黑色簽字筆的，所以多做一些準備，也不會影響什么。

2、報名后，初試前，會收到八中發(fā)來的短信提示，而且特別說明“請務必回復”，實際上，我們爸爸也收到過短信，我也收到短信，爸爸對短信未做任何處理，似乎也沒有影響什么。　　

初試階段（分為八中組織、孩子診斷和家長講座三個方面）　　

1、八中組織方面　　

八中把考場分為初中部和高中部兩部分，我們是在高中部，具體為什么這么分不太清楚，（也有說是為了把八少和八素分開），我們是在八中高中北門進入，參加診斷。進入北門后，有八中老師進行引導，在看過孩子的準考證后，讓孩子直接去考場區(qū)，考場區(qū)還有老師引導進入到對應的考場，同時有老師引導家長去參加家庭教育講座。　　

雖然在門口堆積了很多家長，但組織有序，不混亂。　　

Ps：早上帶孩子到學校對面的好像是”金湖“早餐店吃早餐，同是一位考生家長見我們時間很緊張，把她的早餐讓給了我們吃，以保證不耽誤孩子時間，真心感謝這位熱心的家長：）　　

2、孩子診斷方面　　

一共有5張試題，每張試題有多少道題不是很清楚，但是題量特別大。每個試題診斷前，都會播放PPt講解診斷規(guī)則，以下是關于診斷的一些點（這里有其他家長提供的信息，我會有標注）　　

1）試題題目不難，感覺像小學入學的題，但是題做不完　　

2）涂答題卡時有用鉛筆的，有用簽字筆的　　

3）有考生確實聽不明白診斷規(guī)則（這個其他家長也有提到）　　

4）很多題目都是和三角形有關系，也沒有找規(guī)律這樣的題，沒有數(shù)學、語文、英語，孩子說和以前做過的題都不一樣　　

5）孩子沒看到每張紙卷都答完的（可能也有，但是孩子不知道）　　

3、家長講座方面　　

家長被引導到地下一個大的場地，當時去晚了，已經(jīng)有黑壓壓一片好多家長，所以也沒有注意到場地是體育場館改造的還是其他會議廳。　　

工作人員把黑色的折疊椅按考場一排一排的擺好，旁邊有家長數(shù)了一下，貌似一共是26個考場（我們是8：00-9：00時間段的考場），每個考場有30把椅子，按一個家庭一個家長到的話，可以估算出同一時間段應該有780個考生，周六上午還有10：00-11：00時間段的診斷時間。雖然人多，但是從入場到離場接孩子，整個過程都組織有序，一點都不混亂，老師在臺上和家長分享時，基本也都是雅雀無聲，其中一個家長應該是帶著二孩來聽，聽到中間孩子可能是坐不住了，有些哭鬧，家長馬上帶著孩子出去了，也沒有影響到其他家長聽講座，整體感覺除了八中組織有序外，也有很多高素質的家長。　　

八中老師講座的主題是圍繞介紹八中的B少B素、以及什么是激發(fā)興趣兒童進行，其中有一位是八素的元老老師。很多內(nèi)容家長都能在網(wǎng)上或論壇里看到，這里摘取一些家長可能會比較關心的問題：　　

1、試讀在動態(tài)考察孩子，目的是為了考察孩子的接受事物的能力、自學能力、學習習慣、行為習慣、意志品質等綜合方面素質考察，有上屆家長提到，試讀期間不收任何費用，只是需要交一些基本的生活費，如飯費等。所以說不一定診斷成績通過了，就會被錄取。

2、少兒班課程安排如下　　

課程安排非常豐富多彩，不是我們想像中的那種刷題、死讀書的形式。　　

3、正確對待這次診斷　

診斷沒有通過不能說明孩子就是不優(yōu)秀的，每個診斷過程都會有不科學的地方，難免會有漏掉的”大魚“，每個孩子的發(fā)展階段不同，就像到了初高中，男孩子會比女孩子優(yōu)越一樣，這是有生理因素決定的。只要孩子才參加診斷，就值得鼓勵和表揚，因為孩子面對未知敢于嘗試和挑戰(zhàn)。　　

4、有些家長擔心優(yōu)先高考，優(yōu)先進入大學，在年齡上與正常大孩子有差距，孩子會不會適應了。　　

整個學制貌似也只比正常參加高考的孩子優(yōu)先一年結束，孩子在經(jīng)過素質班全面的培養(yǎng)后，而且經(jīng)過這么多屆的實驗，幾乎可以不用擔心這個問題。　　

5、上了B少B素，還用不用上課外班　　

這個還要根據(jù)孩子的情況因人而異。

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部分資料截圖如下：

資料附贈: 北京八中少兒班素質班學制

在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐積淀的基礎上，根據(jù)“比較研究”的需要（“加速式”和“充實式”），我校實行相應的彈性學制：

1.加速式模式（少兒班）：用5年左右時間，完成小學五、六年級和初中、高中全部學業(yè)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。

2.充實式模式（素質班）：先進階段學制為4年，完成小學五、六年級和初中全部學業(yè)；遵照上級文件批復精神，這項實驗第二階段順延至高中，完成高中學業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。

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