2019-2020年北京海淀區(qū)六年級語文期末考試試卷

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2019-2020年北京海淀區(qū)六年級語文期末診斷試題！海淀區(qū)六年級的同學們期末診斷已經(jīng)結(jié)束了，這次語文診斷同學們考的如何呢，都考查了哪些知識點呢，同學們都答對了嗎？下面是小編今天給大家?guī)�來�?/span>2019-2020年北京海淀區(qū)六年級語文期末診斷試題！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

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建議家長堅持每天給孩子聽寫生字，并且出簡單的看寫漢字的小卷子。     聽寫生字是有學問的——不能上來就聽寫，要給孩子一個“預熱”的過程。比如今天準備聽寫十個詞，就應該先讓孩子看一遍，這樣孩子就會特別注意去觀察記憶字形字義，然后再聽寫他也會更有信心。    

為什么要每天聽寫呢？根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，短時間內(nèi)記憶的東西會有一個遺忘峰值，然后才會趨于平靜。根據(jù)這個理論，如果先進天聽寫錯誤的生字詞語在第二天第三天不斷鞏固刺激就有可能記��；而先進天聽寫沒有錯的生字第二天有可能卻錯了，還需要不斷鞏固修正，較后才會被牢記。    

然后只聽寫詞語生字也是不夠的，因為試題不會發(fā)音，“看寫漢字”還得先讀準才能寫對，所以家長較好每天中午給孩子出十到十五詞語的，讓孩子先開卷完成看寫漢字，再糾正因讀錯而寫錯的字，接著再給孩子一下午的時間去記憶這些詞語，晚上睡前聽寫。

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