2019-2020年北京東城區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

2020-01-11 12:11:01 　來(lái)源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校小學(xué)上學(xué)期期末試題及答案匯總

2019-2020年北京東城區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文期末診斷試題！同學(xué)們又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，同學(xué)們的期末診斷考的怎么樣呢，在這次期末診斷中同學(xué)們做錯(cuò)了哪些題目呢，分析原因了嗎？下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2019-2020年北京東城區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文期末診斷試題！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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資料附贈(zèng): 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末準(zhǔn)備攻略

字詞

期末準(zhǔn)備中，字詞需要平時(shí)扎實(shí)的復(fù)習(xí)，期末診斷前，老師可以根據(jù)孩子平時(shí)失誤較多的字詞進(jìn)行點(diǎn)撥。對(duì)于一些筆畫(huà)順序較多的字詞，可以指導(dǎo)孩子訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)。對(duì)于一些易讀錯(cuò)的生字詞，如：“挑剔”的“剔”字讀“tī”，老師可以提醒孩子在課本中做好標(biāo)記。

生字詞方面除了讀音、筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)外，還要掌握字詞的含義，特別是成語(yǔ)的含義，這樣才能讓孩子在訓(xùn)練中正確地運(yùn)用。如第八單元的日積月累有很多成語(yǔ)，如“膾炙人口”，“不落窠臼”等，老師可以根據(jù)孩子的掌握情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，讓孩子能運(yùn)用這些成語(yǔ)造句，會(huì)運(yùn)用就說(shuō)明掌握了詞義。

課內(nèi)古詩(shī)默寫(xiě)及積累

關(guān)于課內(nèi)積累的古詩(shī)詞及名言名句的準(zhǔn)備，老師需要讓孩子會(huì)背會(huì)默，理解詩(shī)句、名言的含義。特別是古詩(shī)情景題的考查，可以給孩子講解相關(guān)的類(lèi)型題。如“生命是什么？是什么的無(wú)私奉獻(xiàn)。”這道練題目就需要我們熟讀詩(shī)句并理解詩(shī)句的含義才能回答出來(lái)。答案就是六年級(jí)上冊(cè)課本先進(jìn)單元的日積月累中龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

句式轉(zhuǎn)換

期末�？嫉木渥佑�(xùn)練包括：陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換、第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)換、病句修改、“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換、雙重否定句與肯定句的轉(zhuǎn)換、擴(kuò)句與縮句、關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用等。這需要老師根據(jù)孩子的掌握情況，講解這幾類(lèi)題型的解題技巧。以病句為例，老師在跟孩子講解完病句的類(lèi)型后，針對(duì)孩子在某一類(lèi)型掌握不足的情況，再次進(jìn)行點(diǎn)撥。如“北京的秋天是個(gè)美麗的地方。”這個(gè)句子，可以讓孩子先用縮句的方法，縮句之后變成“秋天是個(gè)地方。”“秋天是個(gè)季節(jié)”，而不是“地方”。很明顯，這個(gè)句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，我們可以把主語(yǔ)換為“秋天的北京”，也可以把賓語(yǔ)換為“季節(jié)”。

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