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2020年北京101中學(xué)小學(xué)升初中分班診斷語(yǔ)文試題!小學(xué)升初中是個(gè)很重要的過(guò)程,家長(zhǎng)們也是很重視的,現(xiàn)在小學(xué)結(jié)束,好好準(zhǔn)備一下初中前的分班診斷吧,加油鴨!下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020年北京101中學(xué)小學(xué)升初中分班診斷語(yǔ)文試題!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
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部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng): 小學(xué)和初中的不同
孩子由小學(xué)升入初中,要經(jīng)歷的絕不只是一次校園的變遷,老師和同學(xué)的更換,更多的變化在于:
①學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的變化,帶來(lái)了學(xué)習(xí)難度和壓力的變化。首先在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,不僅學(xué)科增多,而且內(nèi)容加深了。數(shù)學(xué)中要增加幾何、函數(shù)等知識(shí);語(yǔ)文、外語(yǔ)和機(jī)課的深度要加大;還要開設(shè)物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等新的課程。初中生要學(xué)好這些知識(shí),必須具有一定的抽象邏輯思維能力。
、陔S著學(xué)科的分化和學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變,學(xué)習(xí)形式也有了新的變化?迫卫蠋煹脑龆啵蠛⒆颖仨殞W(xué)會(huì)自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí),有計(jì)劃地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)方面,不僅要認(rèn)真聽課,還要善于聽課,會(huì)記筆記,會(huì)按教學(xué)要求深刻理解所學(xué)內(nèi)容;功課不僅能獨(dú)立地完成功課,還要能夠自覺擴(kuò)大知識(shí)面,主動(dòng)完成一些難度較大的訓(xùn)練,等等。
③初中階段的學(xué)習(xí),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有了更明確的直接目的,那就是畢業(yè)時(shí)參加“中考”能取得好成績(jī),讓自己有機(jī)會(huì)為高中階段的學(xué)習(xí),選擇一所理想的學(xué)校。應(yīng)當(dāng)說(shuō),“中考”是孩子們的先進(jìn)次人生大考,是他們先進(jìn)次有機(jī)會(huì)“公平”競(jìng)爭(zhēng)——憑借自己十幾年人生經(jīng)歷、知識(shí)和能力的積累,憑借自己的努力與奮斗,來(lái)決定自己未來(lái)的命運(yùn)。這些都使孩子們初中階段的學(xué)習(xí),將面臨更高的要求、更大壓力。
、芙處煂(duì)孩子管理形式的變化,帶來(lái)了同學(xué)、同伴關(guān)系的變化。到了初中階段,教師(特別是班主任)不再像小學(xué)那樣,對(duì)孩子處處給予很多具體細(xì)致的照顧,而是在很大程度上依靠孩子中的積極分子來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)班集體的領(lǐng)導(dǎo)。這使同班同學(xué)之間的關(guān)系變得復(fù)雜了,他們既是同一活動(dòng)的參與者,有時(shí)又有了領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。
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