北京小學(xué)升初中三一口語幾級(jí)能進(jìn)人大附中

2020-01-20 19:42:30 　來源：百度文庫(kù)

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北京小學(xué)升初中三一口語幾級(jí)能進(jìn)人大附中！同學(xué)們想要進(jìn)入一所好的中學(xué)是非常不容易的事情，同學(xué)們處了要學(xué)好主科外，還有有一些證書，比如說三一口語等，這些證書也能為同學(xué)們考入一所好的中學(xué)啟到一定的作用。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)升初中三一口語幾級(jí)能進(jìn)人大附中！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

“倫敦三一口語”是目前社會(huì)上性和含金量很高的一個(gè)專項(xiàng)的口語診斷。其診斷和證書的性在全球多個(gè)國(guó)家得到認(rèn)可和推廣�？忌梢酝ㄟ^該診斷在語言運(yùn)用和交際能力方面獲得一個(gè)全面、公平的測(cè)評(píng)結(jié)果。　　

含金量：　　

GESE相當(dāng)于ESOL(English for Speakers of Other Languages)，為英國(guó)資格及課程全國(guó)委員會(huì)(QCA)所認(rèn)可。在北京，GESE等級(jí)證書目前在以下方面已獲公眾認(rèn)可：　　

1)為教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語教學(xué)效果和孩子英語能力的檢測(cè)手段之一; 　　

2)是北京地區(qū)全國(guó)英語等級(jí)診斷(PETS)口語考官資格的必要條件之一; 　　

3)為中、小學(xué)英語教師英語口語達(dá)標(biāo)提供測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn); 　　

4)為用人部門招聘和選用人才提供英語口語能力測(cè)評(píng)依據(jù); 　　

5)為赴境外(特別是英國(guó)及歐共體國(guó)家)學(xué)習(xí)和工作者提供英語口語水平證明; 　　

GESE診斷隨著其知名度不斷提高,其證書的社會(huì)認(rèn)可度也在迅速提高。　　

優(yōu)勢(shì)：　　

1. 三一口語是國(guó)內(nèi)先進(jìn)個(gè)不與筆試?yán)壍膶ｍ?xiàng)、系統(tǒng)的英語口語診斷。　　

2. 所有級(jí)別的診斷都實(shí)行一對(duì)一的交流形式，與人機(jī)對(duì)話的診斷方式相比更顯人性化。

3. 每個(gè)月中下旬組織一次診斷，較之公共英語(每年僅三月和九月兩次)機(jī)會(huì)較多。　　

4 .三一口語診斷無職業(yè)、學(xué)歷、地域、年齡等限制，任何母語非英語的人員均可參加。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)必選三一口語水平診斷的幾大要素　　

1.學(xué)習(xí)門檻較低　

　12級(jí)水平的設(shè)置使得任何一個(gè)學(xué)員都能在三一口語中找到適合自己的英語等級(jí)進(jìn)行逐步的學(xué)習(xí)。　　

2.診斷高　　

該診斷層次分明共有12個(gè)級(jí)別，分成4個(gè)檔次，每個(gè)檔次有三個(gè)級(jí)別，考生可根據(jù)自己的程度報(bào)考相應(yīng)級(jí)別，這樣診斷更加明朗化且大大提高診斷的。　　

3.診斷機(jī)會(huì)多　　

每個(gè)月中下旬組織一次診斷　

4. 證書頒發(fā)快　　

診斷證書一般都在三個(gè)月后就能發(fā)放，較其他英語診斷證書發(fā)放時(shí)間更短　　

總的來說，三一口語在近幾年得到了更多重點(diǎn)中學(xué)的認(rèn)可，成為又一個(gè)比較的診斷認(rèn)證，像06、07年很多考入人大附中的同學(xué)就具有6級(jí)證書。　　

對(duì)急于獲得證書為小學(xué)升初中增加砝碼的小學(xué)升初中家長(zhǎng)來說是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

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資料附贈(zèng): 三一口語診斷如何面對(duì)考官

一、進(jìn)入考場(chǎng) 　　

所需物品：與自選話題相關(guān)的任何方便攜帶的物品，照片，圖片，玩具和紀(jì)念品都可帶入，但是活的動(dòng)物和危險(xiǎn)的物品，錄音錄像設(shè)備不許帶入，英語文字資料過多的材料也不可以帶入，尤其是自己寫的文章，更是不能帶入場(chǎng)，但可以帶入備診斷。　　

進(jìn)入考場(chǎng)，只需留漢語名字，英文名字，等錄音開始再開始正式回答。　　

二、觀察考官　　

雖然三一口語診斷評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)相同，但由于考官的性格和想法不同，在診斷中評(píng)判方法呈現(xiàn)多樣性。如果要在診斷中取得好成績(jī)，作為考生，無論遇到什么類型的考管都應(yīng)該有能力與之進(jìn)行很好的溝通。只有這樣，才能把你的英語水平展現(xiàn)的淋漓盡致。據(jù)我所知，有些考官很隨和，一般會(huì)在診斷過程中善意地提醒考生，如時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)，而且會(huì)提醒一到兩次。但有些考官就很強(qiáng)硬，在診斷中經(jīng)常打斷談話，主要是想診斷考生主動(dòng)談話的能力，并非故意刁難，所以面對(duì)這樣的考官，考生要平靜，時(shí)刻保持微笑，不要被考官的嚴(yán)肅嚇到或激怒。還有一些考官介于以上兩者之間，面對(duì)這樣的考官，考生保持平淡態(tài)度即可。

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