北京高考語(yǔ)文閱讀理解題及答案

2020-01-29 22:38:08 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京高考語(yǔ)文閱讀理解題及答案！同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)語(yǔ)文閱讀的時(shí)候是否都能準(zhǔn)確的找到題目所需要的答題信息呢？快來(lái)多做些訓(xùn)練讓自己把技巧運(yùn)用得更熟練吧。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京高考語(yǔ)文閱讀理解題及答案！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　大　猩　猩

　　劉心武

　　街角新開(kāi)了個(gè)精品店，敞開(kāi)的門(mén)面里花花綠綠，銀光閃閃。風(fēng)吹過(guò)，掛在柜臺(tái)上的風(fēng)鈴發(fā)出陣陣叮咚的響聲。

　　其實(shí)那店里賣(mài)的東西也并非都那么精。比如，就有一只比五歲的兒童還粗壯的玩具大猩猩，被當(dāng)做商店的招幌，天天掛在外面。那大猩猩用褐色的粗呢料縫制，眼睛鼻子嘴巴腳爪鑲著些黑色的人造革，造型略微夸張而頗滑稽。

　　奶奶總帶著妮妮路過(guò)那個(gè)精品店，妮妮的眼睛總往店里頭看，奶奶卻總沒(méi)帶她進(jìn)那店里去過(guò)。

　　妮妮四歲多了。妮妮懂事，妮妮知道自己為什么進(jìn)不成托兒所而只好到奶奶這兒來(lái)跟奶奶過(guò)。妮妮的爸爸媽媽都是普通的辦事員，所以爸爸媽媽工資少而沒(méi)法子贊助托兒所一匹搖馬，所以爸爸媽媽就把她送到奶奶這兒來(lái)了。奶奶其實(shí)比小學(xué)入學(xué)的阿姨還會(huì)講故事，還能教妮妮用碎布頭紙盒子塑料瓶自己制作好多玩具。妮妮相信奶奶的話，那家精品店不是小孩子和老頭兒老太太買(mǎi)東西的地方�？墒锹愤^(guò)那家精品店時(shí)妮妮總望著那只大猩猩�；氐郊宜鸵棠探o她講大猩猩的故事。奶奶就編了好多故事講給她聽(tīng)：包餃子的時(shí)候就講大猩猩貪吃餃子肚子痛住醫(yī)院的故事;哄妮妮睡覺(jué)的時(shí)候就講大猩猩貪玩不睡覺(jué)結(jié)果掉進(jìn)井里的故事……末了妮妮總問(wèn)：“大猩猩不疼嗎?”奶奶就總說(shuō)大猩猩不貪吃不貪玩不會(huì)疼�？赡菽菰诒砬樯峡偛淮笙嘈�。

　　有一天奶奶突然宣布：“妮妮，奶奶能給你買(mǎi)玩具了，你想買(mǎi)個(gè)什么呢?”原來(lái)奶奶的退休金每月增加了五塊，而且補(bǔ)發(fā)了半年的，所以那個(gè)月就多出了三十五塊來(lái)，奶奶愿意都用來(lái)給妮妮買(mǎi)玩具。

　　本來(lái)是到百貨公司去買(mǎi)，可是路過(guò)那個(gè)街角時(shí)，妮妮像粘在了那兒，拎扯不動(dòng)了。奶奶想了想，就帶她去那店里了。

　　店里有位描眉的小姐，她見(jiàn)奶奶牽著妮妮進(jìn)來(lái)了，忙滿臉堆笑地招呼：“買(mǎi)點(diǎn)好玩兒的嗎?我們這兒有好多的玩偶哩!有剛進(jìn)的藍(lán)精靈，還有椰菜娃娃……”

　　奶奶就問(wèn)妮妮：“你喜歡哪一樣呢?”

　　妮妮望望藍(lán)精靈，望望椰菜娃娃，望望沙皮狗和綠鱷魚(yú)，較后卻不再在店里望，而是跑到店門(mén)外，望著那個(gè)大猩猩。

　　描眉的小姐笑吟吟地跟著妮妮和奶奶，對(duì)奶奶說(shuō)：“原來(lái)小妹妹喜歡這個(gè)大猩猩，這大猩猩反正也掛舊了，我就賤賣(mài)了吧——原價(jià)二百，我一百二就賣(mài)……買(mǎi)嗎?買(mǎi)我就把它放下來(lái)……”

　　妮妮不等奶奶表態(tài)便跳著腳拍手嚷：“放下來(lái)，放下來(lái)!快點(diǎn)兒放下來(lái)!”

　　奶奶慌了：“別呀別呀……”奶奶兜里只有四十塊錢(qián)，只打算花三十五塊錢(qián)買(mǎi)玩具，一百二!奶奶想也不敢想!

　　奶奶牽著妮妮硬把她往回家的路上拉。妮妮不甘心，還拼命扭回頭去望那大猩猩。描眉小姐站在大猩猩身旁撇嘴。

　　妮妮大哭。奶奶急了，繃著臉問(wèn)：“那大猩猩有什么好?那么貴!你干嗎非要那大猩猩?”

　　妮妮抽抽噎噎地說(shuō)，說(shuō)得好認(rèn)真，說(shuō)得好吃力。奶奶忽然聽(tīng)明白了。

　　妮妮是說(shuō)，那大猩猩的兩只胳膊，總那么給捆起來(lái)，吊著，大猩猩一定很疼很疼，大猩猩哪天才能不吊著，給放下來(lái)呢?咱們買(mǎi)下它，讓它跟咱們回家吧!

　　奶奶聽(tīng)明白了以后，就蹲下來(lái)，一把摟住了妮妮，摟得緊緊的，用自己起皺的臉，緊貼著妮妮濕漉漉的小臉蛋。

　　奶奶帶妮妮回到家，用大鑰匙打開(kāi)柜子，用小鑰匙打開(kāi)柜里抽屜，用雙手取出個(gè)舊的手提包，打開(kāi)它，從里頭取出個(gè)手絹包，打開(kāi)手絹包，從里面數(shù)出了好多張大票子……然后奶奶又帶著妮妮到了那街角的精品店，用一百二十塊錢(qián)買(mǎi)下了那個(gè)大猩猩，妮妮簡(jiǎn)直抱不住它，說(shuō)實(shí)在的奶奶抱著也吃力。

　　奶奶對(duì)收了錢(qián)還在吃驚的描眉小姐說(shuō)：“以后，任憑什么樣的玩偶，只要是模仿動(dòng)物的，你就別再把它們捆著吊著，別讓它們痛苦!”

　　描眉小姐開(kāi)始有點(diǎn)莫名其妙，心想我要不捆著吊著那大猩猩你還舍不得買(mǎi)它哩!可當(dāng)那一老一小互相幫助著抱走大猩猩以后，她一邊摳著指甲上的蔻丹，一邊也浮出個(gè)淡淡的念頭：是呀，捆著吊著，究竟不好看，怎么以前就沒(méi)感覺(jué)出來(lái)呢?

　　(有刪改)

　　(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，較恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　)

　　A.小說(shuō)開(kāi)篇用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)精品店，突出了它的“有色”和“有聲”，為故事情節(jié)的展開(kāi)和人物活動(dòng)提供了特定的環(huán)境。

　　B.妮妮聽(tīng)奶奶講大猩猩故事后總要問(wèn)“大猩猩不疼嗎”，又“總不大相信”奶奶的回答，這突出了四歲多的妮妮年幼任性的性格特征。

　　C.小說(shuō)的故事情節(jié)簡(jiǎn)單明了，雖然在發(fā)展變化的過(guò)程中沒(méi)有任何波瀾起伏，但讀者卻在輕松平靜的故事里感受著內(nèi)心的沉重和不平靜。

　　D.補(bǔ)敘妮妮的爸爸媽媽的生活狀況，既使妞妞“只好到奶奶這兒來(lái)”的情節(jié)真實(shí)可信，也令人對(duì)低收入人群困窘的生活現(xiàn)狀心生感慨。

　　E.小說(shuō)用以小見(jiàn)大的手法，肯定了現(xiàn)實(shí)生活中人的心靈要純凈善良的意義，使小說(shuō)主題具有了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義色彩并發(fā)人深思。

　　(2)簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)橫線的部分。(6分)

　　答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

　　(3)文中多次寫(xiě)到玩偶“大猩猩”，有哪些作用?(6分)

　　答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

　　(4)為什么小說(shuō)中“描眉的小姐”這一形象雖然著墨不多，但留給讀者的印象卻很深刻?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

　　解析　(1)A項(xiàng)，雖然符合原文意思，但主要體現(xiàn)在先進(jìn)自然段中，而且比較容易歸納。D項(xiàng)，“低收入人群困窘的生活現(xiàn)狀”不完全符合原文意思，而且僅僅體現(xiàn)在本自然段中。B項(xiàng)，妮妮的性格特征應(yīng)該是純凈、天真、善良。C項(xiàng)，“沒(méi)有任何波瀾起伏”與原文意思不符。有伏筆，如“天天掛在外面”、“妮妮的眼睛總往店里頭看”等;有轉(zhuǎn)折，如“奶奶要給妮妮買(mǎi)玩具——因錢(qián)少而不買(mǎi)——回家取夠錢(qián)回來(lái)買(mǎi)”等。

　　答案　(1)答E給3分，答A給2分，答D給1分

　　(2)通過(guò)對(duì)奶奶取錢(qián)動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，突出了奶奶的細(xì)心和謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出奶奶生活的拮據(jù)和節(jié)儉，突出了奶奶善良和堅(jiān)定的性格特征，也從側(cè)面表現(xiàn)出奶奶對(duì)妮妮的愛(ài)，豐富了小說(shuō)主題的內(nèi)涵(善良不僅是兒童的純真天性，也是很多人的美好品質(zhì))。(每答出一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

　　(3)①呼應(yīng)題目;②作為線索，使全文結(jié)構(gòu)更加緊湊;③構(gòu)成象征，象征了被摧殘、受傷害的生命和情感，承載了尊重和關(guān)愛(ài)生命的愿望。(每答出一點(diǎn)，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

　　(4)①采用了準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的白描手法，使人物形象的外貌特點(diǎn)清晰和突出，帶動(dòng)了讀者聯(lián)想;②人物形象缺乏善心和關(guān)愛(ài)的個(gè)性很鮮明，典型性強(qiáng);③與妮妮和奶奶的性格特征形成了對(duì)比，金錢(qián)至上的唯利思想突出;④推動(dòng)了“買(mǎi)”大猩猩情節(jié)的發(fā)展;⑤從反面鞏固了小說(shuō)呼喚美好純真的心靈和人性的立意。(每答出一點(diǎn)給2分，給滿8分為止。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

　　另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了：

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資料附贈(zèng): 語(yǔ)文閱讀答題方法

憑借文中的重要信息，準(zhǔn)確地概括全文。

通過(guò)先進(jìn)遍閱讀，對(duì)原文有了初步的印象，產(chǎn)生了一定的感性認(rèn)識(shí)。這時(shí)要趁熱打鐵，及時(shí)概括一下原文用了哪些具體材料，這些材料證明了什么觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是怎樣證明出來(lái)的。爭(zhēng)取在第二遍乃至第三遍的閱讀中實(shí)現(xiàn)控制原文的目標(biāo)，千萬(wàn)不能急于求成，草率從事。

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