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2020年北京語文閱讀答題模板高考答題須知！高考語文閱讀題毫無疑問是個大分題。大家都知道在答題的時候，閱讀題也是有套路和模板的，只要大家弄清楚相關(guān)人員的意圖，然后結(jié)合答題模板就能拿到一個不錯的分數(shù)哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?020年北京語文閱讀答題模板高考答題須知！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
一、某句話在文中作用
1. 文首：開編點題/渲染氣氛(散文)/埋下伏筆(記敘類散文)/設置懸念(小說)/為下文做鋪墊/總領下文
2. 文中：承上啟下/總領下文/總結(jié)上文
3. 文末：點明中心(散文)/深化主題(記敘)/照應開頭(議論，記敘，小說)
二、修辭手法的作用
1. 句子本身作用
2. 結(jié)合句子語境
(1)比喻：……采用了比喻的修辭手法，描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動 。
(2)擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。
(3)夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
(4)反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。
(5)排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。
(6)對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。
(7)對比：強調(diào)了……突出了……
(8)反復：加強語氣，強調(diào)了……
三、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
四、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
五、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
六、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
七、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
八、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
九、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
十、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
十一、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)
十二、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十三、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫
十四、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十五、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十六、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十七、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
十八、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境
十九、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
二十、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)
二十一、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十二、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)
二十三、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。
二十四、引號的作用：引用;強調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十五、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說
二十六、句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
二十七、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
二十八、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因為：(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關(guān)系;(3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
二十九、段意的歸納
1. 記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事?
格式：(時間 地點) 人 事。
2. 說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么?
格式：說明(介紹) 說明對象 說明內(nèi)容(特點)
3. 議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣?
格式：用什么論證方法證明了(論證了) 論點
三十、插敘的作用
1. 讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。
2. 公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
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