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北京小學(xué)部編版四個太陽課文內(nèi)容

2020-02-06 15:32:02  來源:百度文庫

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北京小學(xué)部編版四個太陽課文內(nèi)容!同學(xué)們距離開學(xué)的日子越來越近了,同學(xué)們此刻都在忙些什么呢,有沒有預(yù)習(xí)開學(xué)所學(xué)的知識呢,今天就跟著小編一起來看看語文課本四個太陽的內(nèi)容吧。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)部編版四個太陽課文內(nèi)容!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

四個太陽   

我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。   

我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。    

我畫了個紅紅的太陽,照給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。    

春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?哦,畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。

 

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資料附贈: 學(xué)習(xí)語文的特點    

1、要求具備獨立寫字的能力    

一二年級的語文學(xué)習(xí)重點是,三年級孩子經(jīng)過了兩年的方法、興趣、能力的培養(yǎng),孩子已經(jīng)具備了較強的能力,所以,三年級的任務(wù)更多的是放手讓孩子獨立完成,包括在預(yù)習(xí)的時候獨立使用多種方法,完成功課。教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重點。    

而聽寫是反饋孩子效果較直接、較有效地手段。作為家長,在課下可以抽出十幾分鐘的時間給孩子聽寫,長此以往,孩子的寫字能力會急速進步。     

2、進入大量積累詞匯的時期    

語文學(xué)習(xí)中語言積累的重要性毋庸置疑,三年級積累的關(guān)鍵仍然是詞語,而且是大量的詞語積累,詞語作為語言的組合元素,要像繁復(fù)的零件一樣存儲于孩子的腦海中,它是孩子將來語言表達的根基材料。    

大量詞語的積累首先來源于課文,孩子們學(xué)習(xí)了課文,對課文的內(nèi)容非常熟悉,在此基礎(chǔ)上積累詞語,屬于理解性積累,記起來容易而且記牢。    

所以,課文中聽寫的詞語要是大量的詞匯。其次,詞匯的積累來源于孩子豐富的課外閱讀,這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個性差異。因此,孩子需要在掌握課本知識的基礎(chǔ)上,進行大量的課外閱讀。

以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)部編版四個太陽課文內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!

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