北京小學(xué)部編版五六年級(jí)的古詩(shī)

2020-02-06 18:01:23 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京小學(xué)部編版五六年級(jí)的古詩(shī)！同學(xué)們覺(jué)得背誦古詩(shī)是不是很有難度呢，其實(shí)古詩(shī)是很好背誦的，這要同學(xué)們都理解古詩(shī)的內(nèi)容，就能夠輕松的背誦古詩(shī)了哦。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)部編版五六年級(jí)的古詩(shī)！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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多讀

就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

強(qiáng)記

就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩(shī)文

背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí) 慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

勤寫

不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽(tīng)課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如爛筆頭”不無(wú)道理。

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