北京小學(xué)部編版閱讀教學(xué)策略

2020-02-07 15:39:01 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京小學(xué)部編版閱讀教學(xué)策略！開(kāi)學(xué)的日子一天的臨近，同學(xué)們都做了哪些準(zhǔn)備呢，有沒(méi)有開(kāi)始預(yù)習(xí)開(kāi)學(xué)所學(xué)的內(nèi)容呢，優(yōu)先做好準(zhǔn)備才能在下個(gè)學(xué)期取得好的成績(jī)哦。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)部編版閱讀教學(xué)策略！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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部分資料截圖如下：

資料附贈(zèng): 怎樣做好預(yù)讀課文呢?

▊ 先進(jìn)步，粗讀——掃除障礙。

預(yù)習(xí)一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對(duì)課文的理解。例如：《岳陽(yáng)樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯(cuò)，當(dāng)“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當(dāng)“昏暗”講，這樣就容易理解了。

▊ 第二步，細(xì)讀——找出問(wèn)題。

細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問(wèn)題。例如，預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說(shuō)，文章為什么說(shuō)“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的先進(jìn)人呢?”并在句子下面畫一道線，打上一個(gè)“?”號(hào)，等上課時(shí)，帶著這個(gè)疑問(wèn)用心聽(tīng)老師講解，那時(shí)，會(huì)很快明白的。當(dāng)然，預(yù)習(xí)時(shí)，千萬(wàn)別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”。

“預(yù)習(xí)提示”主要是針對(duì)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，引起孩子的思考，不要求回答，同時(shí)提出一些字詞，要求孩子利用工具書去理解和掌握。預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，上課時(shí)，老師提問(wèn)，同學(xué)們也能對(duì)答如流了。

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