北京市大興區(qū)2015中考一模英語(yǔ)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

2020-02-08 18:39:35 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京市大興區(qū)2015中考一模英語(yǔ)！現(xiàn)在，同學(xué)們很多人都學(xué)不好英語(yǔ)，眼看就要中考了，同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)該很擔(dān)心自己的英語(yǔ)診斷，而且，在中考來(lái)臨之前，你們較需要關(guān)注的，就是一模診斷了，這次一模診斷不能考砸。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市大興區(qū)2015中考一模英語(yǔ)。

北京市大興區(qū)2015中考一模英語(yǔ)

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方法一、把學(xué)習(xí)的英語(yǔ)“喊”出來(lái)。一直以來(lái)，只要批判英語(yǔ)教學(xué)就會(huì)說(shuō)到我們學(xué)習(xí)的是“啞巴”英語(yǔ)。原來(lái)的考卷都是筆試，都是語(yǔ)法，那樣的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)沒(méi)有什么問(wèn)題，想要考優(yōu)異也是可能的。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，只要背誦過(guò)，填寫(xiě)上答案，卷紙上密密麻麻就可以了。也就出現(xiàn)了那種學(xué)了十幾年英語(yǔ)還是不能會(huì)話(huà)的優(yōu)異低能現(xiàn)象�，F(xiàn)在呢，英語(yǔ)教學(xué)更傾向于目的是用于交流的教學(xué)，診斷也增加了口語(yǔ)和聽(tīng)力診斷，如果孩子還只是限于語(yǔ)法記憶，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，也就對(duì)孩子和老師提出了更高要求，要求孩子不光會(huì)寫(xiě)，還要會(huì)說(shuō)，會(huì)聽(tīng)。這就要求孩子張開(kāi)嘴巴，大聲說(shuō)英語(yǔ)。用我們當(dāng)年英語(yǔ)系教授的一句話(huà)就是“If you want to learn English well , put your shy out of the classroom”(如果你想學(xué)好英語(yǔ)，需要把害羞丟在門(mén)外）。我們現(xiàn)在無(wú)論在學(xué)校還是在家里，都要求孩子大聲“喊”英語(yǔ)，要突破這點(diǎn)也不容易。青春期的孩子逐漸到了叛逆和害羞的年齡，他們很別扭的讀著，連聲音都聽(tīng)不到的程度，要想強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就需要利用別的方法了。這是把“啞巴”英語(yǔ)變?yōu)?ldquo;有聲”英語(yǔ)的先進(jìn)步——“喊”出來(lái)。北京市大興區(qū)2015中考一模英語(yǔ)

方法二、家長(zhǎng)“摻和”下孩子家庭功課，報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)聽(tīng)眾。有很多家長(zhǎng)聽(tīng)了某些相關(guān)人士的報(bào)告就開(kāi)始說(shuō)，我要放手了，孩子長(zhǎng)大了，讓他自己自由發(fā)揮吧，我們要相信孩子。可是當(dāng)了20年老師的我只能說(shuō)，我們老師不主張家長(zhǎng)在孩子的初中階段完全放手他們的學(xué)習(xí)。要知道，孩子處于青春期，也就會(huì)出現(xiàn)一些莫名的情緒的波動(dòng)，這樣的波動(dòng)會(huì)有諸如懈怠、灰心等情緒。如果家長(zhǎng)完全放手，孩子可能就會(huì)在那樣的情緒波動(dòng)期放松學(xué)習(xí)。而陪伴孩子的家長(zhǎng)，則能夠陪伴孩子度過(guò)這種可能會(huì)拖壞孩子學(xué)習(xí)的階段。家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)是需要極大耐心的，因此有的家長(zhǎng)堅(jiān)持不下來(lái)，也就有了很多孩子的聽(tīng)寫(xiě)變成了抄寫(xiě)，背誦也就省略掉了。這樣，家庭功課的效果就大打折扣，長(zhǎng)此以往，時(shí)間的積累，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就處于一個(gè)夾縫中，也就有了可以想象的后果。所以，家長(zhǎng)如果能夠就像拼事業(yè)一樣，制定一個(gè)目標(biāo)，陪伴孩子一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的，那么學(xué)好英語(yǔ)起碼有了一個(gè)后盾樣的保證。讓我們都來(lái)做孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的伙伴和聽(tīng)眾吧。北京市大興區(qū)2015中考一模英語(yǔ)

方法三、“視頻功課”讓你的英語(yǔ)背誦功課“看”得見(jiàn)。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)功課中的背誦功課都是要求家長(zhǎng)進(jìn)行檢查，然后簽字。但有很多家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，這就阻礙了孩子英語(yǔ)背誦功課的進(jìn)行。也就制約了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果�，F(xiàn)在隨著科技發(fā)展，學(xué)校和家長(zhǎng)都是通過(guò)qq群或者微信群進(jìn)行交流，那么將英語(yǔ)背誦功課讓孩子通過(guò)美拍拍攝完后發(fā)往班級(jí)微信群，這樣老師就能很直觀(guān)的檢查到孩子的英語(yǔ)背誦家庭功課了。北京市大興區(qū)2015中考一模英語(yǔ)

視頻功課的優(yōu)勢(shì)有幾條：（一）孩子的自尊心讓他們?cè)谖⑿湃喊l(fā)送的視頻功課都會(huì)精益求精。他們先進(jìn)次背誦都會(huì)有卡殼現(xiàn)象，有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)幾次卡殼現(xiàn)象，那么就會(huì)幾次錄制，挑錄制比較優(yōu)秀的視頻發(fā)到微信群。這樣就提高了孩子背誦功課的質(zhì)量。（二）孩子之間會(huì)形成一種背誦功課的競(jìng)爭(zhēng)。他們會(huì)去翻聽(tīng)其它孩子的視頻功課，這樣就會(huì)形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。（三）老師檢查功課時(shí)只要翻看群內(nèi)發(fā)送視頻功課的記錄，在班上用兩三分鐘點(diǎn)名就可以查出來(lái)。視頻功課，將孩子不能量化和質(zhì)化的背誦功課優(yōu)秀起來(lái)。

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