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北京初一下期中數(shù)學(xué)診斷!初一的這一年其實在初中是非常具有代表性的,同學(xué)們也知道,初一的內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的,很多小學(xué)沒學(xué)好的同學(xué),只要你能認(rèn)真的學(xué)習(xí)初一的內(nèi)容,這次診斷一定非常成功。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下期中數(shù)學(xué)診斷。
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從初一開始,就必須重視起數(shù)學(xué),打好基礎(chǔ),在初二轉(zhuǎn)折期時才不至于掉隊。
問題一、對知識點一知半解,不重視基本概念和公式
提到到基礎(chǔ),很多孩子可能都覺得沒有難度,結(jié)果對概念和公式不夠重視,主要表現(xiàn)有:
先進、對概念的理解只是停留在文字表面,對其中的特殊情況重視不足。
例如,在代數(shù)式的概念中,很多孩子忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”這句話。
第二、只知道死記硬背,結(jié)果看似記住了那些公式和概念,可到了做題的時候,卻不知道如何將這些知識點應(yīng)用到解題過程中。
第三、與上面那個例子相反,有的孩子不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶,總以為只要多做題就能掌握?墒怯洃浭抢斫獾幕A(chǔ),如果不能將公式爛熟于心,又如何能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?
因此,在面對這些數(shù)學(xué)的基本公式和概念時,要學(xué)會:
更細(xì)心:理解和記住特例
更深入:了解這些公式概念在在題目中的常見考點
更熟練:不管如何變化,都從題目中找到其中涉及到的公式和概念
問題二、沒有養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣,不會歸納所學(xué)的知識點和相似的題型
總結(jié)歸納不僅僅是是老師的事,更是孩子自己要學(xué)會的事情。
只有學(xué)會總結(jié)各類題型,學(xué)會對所做的題型進行分類,知道自己擅長哪些,不擅長哪些時,才真正算是的掌握了學(xué)習(xí)的竅門。
這個問題如果不再初一的時候解決好,那么在進入初二、初三以后,就會發(fā)現(xiàn),有一部分同學(xué)天天做題,可成績不升反降。其原因就是,他們天天都在做重復(fù)的工作,很多相似的題目反復(fù)做,需要解決的問題卻忘在一旁。較后的結(jié)果就是,雖然題目做了無數(shù),可是不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏整體把握,依舊頻頻出錯。
因此,在面對這個問題時,要學(xué)會:
總結(jié)歸納:做題不是越多越好,而是要做到越做越少。
認(rèn)清自己:通過對題目和知識點的整理,找到自己的長項和弱點。
做好錯題整理:這是較有效的方法之一,在接下來的文章里我們會詳細(xì)介紹。
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