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北京初二先進數(shù)學(xué)期中診斷題!期中診斷要到了,同學(xué)們在考數(shù)學(xué)的時候,審題要認真一些,做題也要耐心一些,做完了,千萬不能急著撂挑子,較好能前前后后的把試題在檢查一遍,別出現(xiàn)什么漏題的現(xiàn)象才是。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二先進數(shù)學(xué)期中診斷題。
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學(xué)習(xí)特點分析
(1)學(xué)習(xí)缺少科學(xué)性。表現(xiàn)在:部分同學(xué)上課不認真記筆記,功課不能及時鞏固、復(fù)習(xí),忙于應(yīng)付功課,對知識不求甚解。
(2)忽視基礎(chǔ)。表現(xiàn)在:有些“自我感覺良好”的孩子,常輕視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,反而對難題很感興趣,以顯示自己的“水平” ,好高騖遠,重“ 量” 輕“ 質(zhì)”,沒有堅實的基礎(chǔ)和基本功,到診斷時取得不了優(yōu)異;
(3)忽視功課或訓(xùn)練。表現(xiàn)在:缺乏對問題的深入思考,有時加油站上的答案由于印刷錯誤,孩子們功課做完后核對答案時不相信自己的結(jié)論,把自己的答案一劃,把錯誤答案抄上;書寫規(guī)范性差;
(4)周練診斷出錯率高。表現(xiàn)在:一種是一時想不出怎么做,事后會做,臨場狀態(tài)不好;第二種是表面上會做,但由于審題不仔細,對概念理解不清,不準確;第三種是時間不夠,解題速度慢,平時做題習(xí)慣不好,不講速度;第四種是根本做不出來,基本功不行,更欠缺融會貫通能力。
針對上述情況,一方面我們在積極采取措施,幫助孩子;另一方面需要我們家長的大力配合。那么家長應(yīng)該怎樣配合呢?
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