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北京pet診斷培訓(xùn)哪家好!時(shí)間過得還是很快的,馬上就要診斷了,大家都是怎么準(zhǔn)備這次診斷的呢?我們可以報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班的。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京pet診斷培訓(xùn)哪家好!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
pet要求掌握的詞匯
大約有3500個(gè),比ket高2倍的詞匯量,基本與中國高考英語的詞匯量相當(dāng)。 詞匯學(xué)習(xí)要從閱讀入手,從閱讀中學(xué)會(huì)單詞,選擇分級(jí)閱讀訓(xùn)練詞匯,加強(qiáng)孩子對(duì)于英語閱讀的好奇心,詞匯學(xué)習(xí)需要注意的是,如果一味地追求背單詞的數(shù)量,不關(guān)注背單詞的質(zhì)量,只是讓孩子機(jī)械生硬地將單詞與中文意思對(duì)應(yīng)起來,這樣的詞匯學(xué)習(xí),非但不能讓孩子在計(jì)劃時(shí)間內(nèi),從量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變,孩子還可能因?yàn)檫@種事倍功半的低效率學(xué)習(xí),而產(chǎn)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的抵觸心理。
在準(zhǔn)備pet期間,比較推薦的詞匯學(xué)習(xí)方法是情景記憶法,就是將單詞放在特定的例句中,結(jié)合上下文一同記憶,讓孩子在腦海中形成一個(gè)畫面,記憶更加深刻。之后再適時(shí)地配合相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行記憶鞏固(比如聽寫、閱讀、填詞游戲),那么孩子對(duì)詞匯的掌握將更加透徹。 至少要完成三輪的核心詞匯學(xué)習(xí)。
先進(jìn)輪復(fù)習(xí)任務(wù)(50天左右):詞匯認(rèn)知,情景認(rèn)知。第二輪復(fù)習(xí)任務(wù):加深加強(qiáng)記憶,做到背過的詞匯不忘,不會(huì)的寫的詞重點(diǎn)記憶。第三輪復(fù)習(xí)任務(wù):復(fù)習(xí)鞏固,查漏補(bǔ)缺。 在核心學(xué)習(xí)之外,孩子還應(yīng)該配合相應(yīng)水平的閱讀。孩子能在閱讀中鞏固對(duì)已學(xué)詞匯的記憶、學(xué)習(xí)新單詞,而詞匯的學(xué)習(xí)反過來又能促進(jìn)閱讀的流暢度,相輔相成。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:
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部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng):pet診斷準(zhǔn)備
做好功課評(píng)測
在功課做一次全面的聽說讀寫水平診斷是必不可少,也是準(zhǔn)備計(jì)劃的重要一環(huán)。
根據(jù)診斷的成績結(jié)果,老師和家長為孩子的準(zhǔn)備計(jì)劃制定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),如:孩子的薄弱點(diǎn)在哪里?該重點(diǎn)哪方面的能力?目前的水平想要通過診斷需要多少課時(shí)?該怎么制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃?
據(jù)準(zhǔn)備君一直以來的了解,大部分孩子在考前沒做過劍橋真題水平診斷,家長對(duì)于學(xué)習(xí)KET/PET也缺乏明確的準(zhǔn)備目標(biāo),較后導(dǎo)致診斷失利挫傷孩子自信心的例子比比皆是。
所以,明智的家長們一定要記得在功課帶孩子去專業(yè)的機(jī)構(gòu),從診斷所要求的聽說讀寫方面為孩子做全面的水平評(píng)測,再來制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要等到孩子診斷失利再后悔。
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