高考二輪復(fù)習(xí)為什么要?dú)w納知識(shí)體系？

　　這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的高三孩子，藝考的在進(jìn)行沖刺，走普通高考的進(jìn)入到備戰(zhàn)狀態(tài)，今天小編來(lái)講講“高考二輪復(fù)習(xí)為什么要?dú)w納知識(shí)體系？”，學(xué)習(xí)一定要勤動(dòng)腦，你不能記住課本上的每一句話，所以動(dòng)腦濾清邏輯思路，歸納知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系，會(huì)幫助你找出漏掉的知識(shí)。

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　　1、掌握知識(shí)的需要

　　高三的復(fù)習(xí)就是掌握知識(shí)，做對(duì)題目。評(píng)判你每天的復(fù)習(xí)是否有效，就看有沒(méi)有掌握知識(shí)，有沒(méi)有做對(duì)題目。如果沒(méi)有，今天就是復(fù)習(xí)一百個(gè)小時(shí)，那也是白搭;如果今天掌握了一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做對(duì)了一兩類(lèi)題目，就算今天只復(fù)習(xí)了一個(gè)小時(shí)，那也是有效的。掌握知識(shí)是做對(duì)題目的前提條件。而課本上那么多知識(shí)點(diǎn)，完全靠背誦是很難掌握的，更多需要的是理解。

　　2、掌握重點(diǎn)的需要

　　課本上雖然知識(shí)點(diǎn)眾多，比如思想政治學(xué)科中經(jīng)濟(jì)學(xué)部分洋洋灑灑幾萬(wàn)言，其實(shí)較重要的，較核心的就是：商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律等這幾個(gè)點(diǎn)。歸納整理知識(shí)體系的目的就是要做到突出重點(diǎn)。

　　3、知識(shí)提取的需要

　　實(shí)際上，掌握有效清晰的知識(shí)體系，有助于我們?cè)谟龅筋}目的時(shí)候迅速有效地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的提取，迅速地對(duì)題目作出判斷。如果沒(méi)有知識(shí)體系，腦袋里變一團(tuán)漿糊，答題的時(shí)候很容易漏掉很多重要的關(guān)鍵點(diǎn)或者關(guān)鍵步驟。

　　4、一定要自己歸納

　　別人的始終是別人的，自己歸納出來(lái)的知識(shí)體系才是自己的。有同學(xué)說(shuō)，自己歸納能力不夠，擔(dān)心歸納不全面。已經(jīng)有現(xiàn)成版本，直接背就好了�？墒锹�(tīng)別人說(shuō)長(zhǎng)城和自己登上長(zhǎng)城的感受是不一樣的，自己動(dòng)手歸納的過(guò)程，就是逐漸形成體會(huì)的過(guò)程。

　　5、迅速形成知識(shí)框架

　　眼睛閉起來(lái)，想一下數(shù)學(xué)有哪些重要章節(jié)，有哪些重要的考點(diǎn)。我敢肯定，如果你不做歸納，一定是亂七八糟的。如果你做了歸納，并且是超過(guò)兩三次的歸納，你的體會(huì)一定不一樣。良好的歸納會(huì)讓你一閉上眼睛就知道一個(gè)學(xué)科怎么考，哪些是重點(diǎn)，哪些不考。你都知道哪些可能會(huì)考，到了考場(chǎng)還不兵來(lái)將擋?

　　6、量變到質(zhì)變

　　很多同學(xué)抱怨努力復(fù)習(xí)了那么久，怎么成績(jī)還是不見(jiàn)漲。這種情況下，你就需要?dú)w納整理了。我們發(fā)現(xiàn)，每做一次歸納，往往孩子的實(shí)力就得到一次升華。當(dāng)然，這必須建立在一定量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上。

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