【北京高三引起重視！】高考一模二模和高考成績(jī)有何關(guān)聯(lián)

2020-02-23 23:11:09 　來源：百度文庫(kù)

　　【北京高三引起重視！】高考一模二模和高考成績(jī)有何關(guān)聯(lián)！高考是每個(gè)高中生都要經(jīng)歷的，在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)遇到許多診斷，這些診斷和高考的成績(jī)有什么關(guān)聯(lián)呢？下面小編為大家收集了與這個(gè)問題相關(guān)的一些信息，一起來看看吧！

　　一模成績(jī)與高考成績(jī)的關(guān)系

　　很多同學(xué)和家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)在一模二模成績(jī)后預(yù)測(cè)一下自己高考成績(jī)，也有相關(guān)人士為家長(zhǎng)和考生提供了有效的預(yù)測(cè)方案。比如：

　　考生小明

　　語文一模105、二模語文110

　　數(shù)學(xué)一模120、二模數(shù)學(xué)128

　　英語一模125、二模英語130

　　理綜一模248、二模理綜265

　　分析：從這個(gè)考生成績(jī)分析看，這個(gè)考生可能處于瓶頸上，效率一般，導(dǎo)致在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里沒有改變，風(fēng)險(xiǎn)大于機(jī)會(huì)。所以對(duì)于這個(gè)層次的考生來講，即便志愿確定，如果在后一個(gè)月不做調(diào)整，高考處于下風(fēng)的可能性很大。

　　由于試題難易度、診斷重點(diǎn)不同，模擬診斷與高考沒有直接的相關(guān)性，不能簡(jiǎn)單地以模擬診斷成績(jī)加減多少分來估計(jì)自己的高考成績(jī)。故而，像案例中的，相關(guān)人士為小明一模成績(jī)來預(yù)測(cè)高考成績(jī)，并不做簡(jiǎn)單的加減，反而是預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，以及需要奮斗的目標(biāo)。這樣才能為我們注入學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而帶動(dòng)高考成績(jī)的。

　　一模試題是較有價(jià)值，后面怎么學(xué)全靠它

　　任何試題都有診斷的價(jià)值，不過和一套認(rèn)真完成的一模卷相比，簡(jiǎn)直弱爆了，好嗎?

　　一模的失分點(diǎn)，很可能就是高考的失分點(diǎn)，把這些窟窿補(bǔ)上，就是較有效的方式。

　　過了一模，基本就不能以學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度為主導(dǎo)了，哪個(gè)是弱勢(shì)學(xué)科，要多投入時(shí)間，哪些知識(shí)點(diǎn)投入產(chǎn)出比低，放棄才是上策，都要心中有數(shù)。

　　就像某位高三老師說的，這時(shí)候就得揀肉厚的下刀，話糙理不糙。這也是為什么每年到這個(gè)階段，一對(duì)一特別火爆。

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