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高考零模一模二模難易知多少?北京考生看這里!為了備戰(zhàn)幾個(gè)月后的2020年高考,考前的這幾個(gè)月考生會(huì)參加幾次模擬診斷,那么這幾次診斷能代表高考成績(jī)嗎?帶著這些問題小編為大家收集了一些相關(guān)信息,一起來了解一下吧!
高三是較艱苦的一年,因?yàn)榕R近高考,可以說這一年寫的試題少有的多,有月考、周考,甚至每天晚自習(xí)都會(huì)有診斷。但是這些題目往往綜合性不強(qiáng),只有在臨近高考的時(shí)候,學(xué)校才會(huì)集中舉行三次診斷,也就是我們所稱的三模,那么三模究竟是什么?它們分別有什么作用呢?我們一起來看看高三班主任怎么說。
一、一模重質(zhì)量
一摸也就是我們平常所說的摸底診斷,主要是初步檢測(cè)你的復(fù)習(xí)成果,因?yàn)檫@次診斷的時(shí)候你的復(fù)習(xí)才進(jìn)行了先進(jìn)輪,先進(jìn)輪診斷是大家復(fù)習(xí)較久的,也是較精細(xì)的,后面的都是籠統(tǒng)的復(fù)習(xí),所以相對(duì)于剩下的兩堂診斷,一模的題目非常的難和刁鉆,主要是考察孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及基本水平的遷移。它沒有高功課目那么具有綜合性,更多的是要打擊大家,然后讓大家奮發(fā)復(fù)習(xí)。同時(shí),教育部也是根據(jù)這次診斷給各高中學(xué)校下發(fā)指標(biāo),要求高考以后這所學(xué)校必須考多少本科生,多少?粕_(dá)到了有什么獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)不到有什么懲罰等都是通過這次診斷來規(guī)定的,因此一模是學(xué)校較重視的一場(chǎng)診斷,嚴(yán)禁舞弊,要求孩子考出較真實(shí)的成績(jī)。
二、二模重效果
二模診斷的題目難度程度較接近于高考,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候基本上復(fù)習(xí)完了。它不像一模診斷那樣需要用較難的題目將孩子分開,也不像三模診斷那樣特意把題目難度降低,給孩子信心。二模具有很大參考價(jià)值,是因?yàn)榭忌梢酝ㄟ^這次診斷,查漏補(bǔ)缺,從而進(jìn)一步研究自己的學(xué)習(xí)狀況,優(yōu)先進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),適應(yīng)診斷環(huán)境。二模相當(dāng)于一次全方位的體檢,考得好的同學(xué)能增加自信心,考得不好的同學(xué)可以通過這次機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。
三、三模重士氣
三模是較后一場(chǎng)模擬診斷,同時(shí)也是較簡(jiǎn)單的一場(chǎng)模擬診斷,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候事情已成定局,很少有人會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)成為一匹黑馬,所以學(xué)校的三模診斷往往題目都比較容易,其目的是為了給孩子信心。
這三次模擬診斷雖然難易程度不同,與高考分?jǐn)?shù)也沒有少有的關(guān)系,但是它們各有各的作用,可以讓你更加優(yōu)先感知高考的難度,適應(yīng)高考的氛圍,考得好的同學(xué)不要驕傲,成績(jī)不理想的同學(xué)也不要焦灼,我們要把每一次診斷當(dāng)作高考,把高考當(dāng)作一次普通診斷,放好心態(tài),相信自己一定能行。
不知道看完這篇文章的你,現(xiàn)在是什么狀態(tài),如果對(duì)你有所啟發(fā) ,小編希望你趕快行動(dòng)起來。盡快了解成績(jī)和位置,根據(jù)成績(jī)來確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)試題題目的對(duì)錯(cuò)來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。整理錯(cuò)題集,把題目進(jìn)行分類與總結(jié),理清思路,對(duì)整體有個(gè)知識(shí)網(wǎng),以方便融合貫通,讓成績(jī)更上一層樓!
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