2019北京石景山初三語文一模試卷及答案解析

2020-02-26 15:23:15 　來源：百度文庫

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2019北京石景山初三語文一模！語文是所有科目的主科，想要學(xué)好語文，同學(xué)們就需要注意很多事宜，比如說，你在寫作文的過程中有沒有先打草稿，先擬框架，閱讀理解的時(shí)候，你到底有沒有看懂這篇文章。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京石景山初三語文一模。

2019北京石景山初三語文一模

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2019北京石景山初三語文一模復(fù)習(xí)中須牢牢掌握以下幾方面的知識和技能：

(1)語音：能根據(jù)漢語正確認(rèn)讀常用字。

(2)漢字：①能準(zhǔn)確區(qū)分常見的同音字；②能夠辨識簡單的形似字；③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義；④書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。

(3)詞語：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語；②理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；③能分辨詞語在具體語言環(huán)境中的感情色彩；④能根據(jù)具體的語言環(huán)境正確使用詞語。

(4)句子：能夠正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。

(5)識記“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。

(6)背誦規(guī)定的篇和段。

(7)文言文單元復(fù)習(xí)(附加):準(zhǔn)確的背誦出所有注釋,全文能較準(zhǔn)確翻譯,規(guī)定背誦的篇和段能翻譯得細(xì)致準(zhǔn)確。

常用詞語和成語的用法是基礎(chǔ)知識中的重點(diǎn)，屬于記憶型題目，不需要太多思維強(qiáng)度與技巧。

當(dāng)同學(xué)們隨著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度開始記憶詞語和成語時(shí)，大家的記憶力與精力往往因?yàn)榍耙粫r(shí)期高強(qiáng)度記憶字音字形的訓(xùn)練而處于疲勞狀態(tài)，效率容易下降。一些同學(xué)更因?yàn)榍耙浑A段的基礎(chǔ)沒有打牢固而不得不一邊上新課一邊補(bǔ)舊課，從而使這一部分本來并不十分艱深的知識成為自己的薄弱環(huán)節(jié)。

一、積累常用成語與詞語要靠平時(shí)

對于常用成語和詞語的復(fù)習(xí)較好在復(fù)習(xí)字音與字形時(shí)就適時(shí)展開。在了解其關(guān)鍵字的讀音時(shí)也會(huì)同時(shí)查出其意義，并注在字音記錄表或字形記錄表的空白處。這樣在復(fù)習(xí)字音字形時(shí)我就已經(jīng)積累了一批常用詞語和成語，到了正式復(fù)習(xí)詞語和成語的時(shí)候，即使老師趕進(jìn)度，也能相對從容地安排這一階段的復(fù)習(xí)了。

二、積累常用成語與詞語要靠語感

積累的時(shí)候，只是機(jī)械的記下來了含義，沒有結(jié)合語境去理解詞語含義，對在什么語境下使用這個(gè)詞語不夠清楚，以至于某一道題中能理解要去選它或者不選，但換一個(gè)新的語境還是選不對。

詞語，特別是成語題目的解答往往更依靠語感，要依靠平時(shí)的積累與不斷的做題形成的題感。有時(shí)各類診斷與參考書中會(huì)出現(xiàn)一些生僻艱澀的成語，孩子將注意力轉(zhuǎn)向晦澀的成語上去。其實(shí)，這些生僻成語絕大多數(shù)都是干擾項(xiàng)，對成語以及詞語的復(fù)習(xí)還是適可而止，回歸基礎(chǔ)為好。積累的時(shí)候，其實(shí)沒有準(zhǔn)確理解詞語含義，只是大概朦朧的知識詞語的表面意思，導(dǎo)致不會(huì)使用。

三、積累常用成語與詞語要準(zhǔn)備筆記本

為了積累常用成語與詞語，準(zhǔn)備一個(gè)專門的筆記本，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中勤查字典、辭典，將一些易錯(cuò)字詞、生僻字詞記錄在好，利用課余飯后的空閑時(shí)間多讀多記，慢慢積累，養(yǎng)成習(xí)慣，在自然而然的狀況下掌握它們。

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