北京考生請看：2020年同濟大學(xué)強基計劃招生簡章何時發(fā)布？

2020-02-26 20:13:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點擊領(lǐng)取_2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

北京考生請看：2020年同濟大學(xué)強基計劃招生簡章何時發(fā)布？2020年強基計劃共有36所試點高校入選。那么，對于希望同濟大學(xué)的考生一定非常關(guān)心人大的強基計劃是怎樣的？下面跟小編一起來看看吧！

　　同濟大學(xué)2020年強基計劃招生簡章

　　為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，根據(jù)教育部《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》(教學(xué)【2020】1號)等文件，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)，我校2020年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(又稱“同濟大學(xué)強基計劃”)，探索多維度考核評價模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送高端優(yōu)秀人才，實現(xiàn)同濟大學(xué)社會棟梁與專業(yè)精英的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　一、招生對象及報名條件

　　符合2020年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一診斷報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科較好，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中學(xué)員均可申請報名，申請報名考生分為以下兩類：

　　先進類考生：高考成績優(yōu)異的考生且綜合素質(zhì)優(yōu)秀。

　　第二類考生：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)任一學(xué)科奧林匹克中獲得全國決賽二等及以上獎項。

　　二、招生專業(yè)及招生計劃

　　我校強基計劃招生專業(yè)見下表：

　　我校強基計劃招生的分省計劃見報名系統(tǒng)。

　　高考綜合改革省份考生的選考科目必須符合我校招生專業(yè)對選考科目的要求,否則視為無效。江蘇省考生的選測科目等級要求為BB。

　　三、報名方式與選擇程序

　　報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校。

　　(一)報名時間和辦法

　　5月11日至30日，考生可登錄同濟大學(xué)強基計劃報名平臺(網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10247)，按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報名。

　　先進類考生選擇一個專業(yè)組填報，較多填報組內(nèi)兩個專業(yè)，并選擇是否服從組內(nèi)調(diào)劑。

　　第二類考生報考專業(yè)不受分省專業(yè)計劃限制，選擇一個專業(yè)組填報，較多填報組內(nèi)兩個專業(yè)，并選擇是否服從組內(nèi)調(diào)劑。

　　(二)考生參加全國統(tǒng)一高考

　　(三)入圍學(xué)校考核辦法

　　7月下旬(具體時間另行公布)，按以下辦法確定入圍學(xué)�？己说目忌麊�。

　　1.先進類考生

　　按我校在生源所在省份分專業(yè)組招生計劃數(shù)的3倍，以考生高考成績(不含高考加分，下同)從高到低，確定各省份各專業(yè)組參加學(xué)�？己丝忌麊�(在高考成績相同的情況下，依次以數(shù)學(xué)、語文、外語成績高低排序)，并按照教育部要求公示各專業(yè)組入圍標(biāo)準(zhǔn)。同時，考生高考成績要求如下：

　　1)實施高考綜合改革省份和江蘇省的考生高考成績需達到該省份確定的相應(yīng)較低錄取控制分?jǐn)?shù)線40分及以上(其中高考助力能力非750分制的省份按比例折算)，江蘇省的相應(yīng)較低錄取控制分?jǐn)?shù)線為本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線。且數(shù)學(xué)成績不低于助力能力的90%。

　　2)其他省份達到生源所在省份本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線80分及以上(對于合并錄取批次的省份，本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線按照該省份確定的相應(yīng)較低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行)，且數(shù)學(xué)成績不低于助力能力的90%。

　　2.第二類考生

　　考生高考成績達到生源所在省份本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線(對于合并錄取批次和實施高考綜合改革的省份，本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線按照該省份確定的相應(yīng)較低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行),即可入圍學(xué)�？己恕４祟惪忌雵鷶�(shù)量不受分省分專業(yè)計劃限制，不占用各省先進類考生的入圍名額。我校將按照教育部要求公示此類入圍考生的所獲獎項及入圍標(biāo)準(zhǔn)。

　　(四)學(xué)校考核

　　我校將于7月底(具體時間另行公布)對入圍考生進行考核(含筆試、刪掉)和體育診斷。刪掉采取相關(guān)人士、考生“雙隨機”抽簽的方式，診斷全程錄音錄像。

　　具體時間、地點及要求以準(zhǔn)考證信息為準(zhǔn)。

　　1.體育診斷：診斷項目為立定跳遠、50米跑(二選一)，考生需填寫《體育診斷項目確認(rèn)表》(見附件1)，選擇參加的診斷項目，考生本人簽名，掃描上傳至報名系統(tǒng)。考生需優(yōu)先在當(dāng)?shù)乇ｋU公司購買診斷期間個人“人身意外傷害保險”，診斷當(dāng)天查驗保險單據(jù)原件，否則不能參加診斷，成績按不合格記錄。診斷按照《國家孩子體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(見附件2)中高三年級相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評定成績，成績達到60分及以上為合格、低于60分為不合格，不合格的考生不能獲得我校強基計劃擬錄取資格。

　　因身體原因不能參加體育診斷的考生，須提供三級甲等醫(yī)院病歷以及所在中學(xué)開具的不能參加體育診斷的證明(須由中學(xué)校長簽字及學(xué)校蓋章)，并且在新生復(fù)查階段進行補測，如不通過，將取消入學(xué)資格。

　　2.筆試：診斷內(nèi)容根據(jù)考生報考專業(yè)組確定。

　　3.刪掉：由多學(xué)科相關(guān)人士組成相關(guān)人士組，根據(jù)考生報考專業(yè)組進行刪掉。考生的高中生綜合素質(zhì)檔案評審納入刪掉考核環(huán)節(jié)。

　　未參加學(xué)校考核的考生不能獲得我校強基計劃擬錄取資格。

　　(五)錄取辦法

　　1.綜合成績

　　我校按照考生高考成績85%，學(xué)�？己顺煽�15%折算考生的綜合成績。

　　綜合成績=(高考成績/高考成績助力能力)×850+(考核成績/考核成績助力能力)×150。

　　2.確定先進類考生擬錄取名單

　　對于先進類考生，根據(jù)分省分專業(yè)招生計劃，以考生綜合成績從高到低，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行專業(yè)錄取，額滿為止。

　　考生綜合成績相同時，以高考成績高低為錄取順序，高考成績也相同的，依次以高考數(shù)學(xué)、語文、外語成績高低為錄取順序。

　　當(dāng)擬錄取考生數(shù)少于分省分專業(yè)計劃數(shù)出現(xiàn)缺額時，不再遞補。

　　3.確定第二類考生擬錄取名單

　　對于第二類考生，綜合成績達到同省份相同專業(yè)組先進類錄取考生的綜合成績較低分的，予以認(rèn)定，其錄取專業(yè)參考綜合成績和成績。若該省份無相同專業(yè)組錄取的先進類考生，則綜合成績需達到同省份先進類錄取考生的綜合成績較低分。

　　學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計劃審定強基計劃擬錄取名單，提交生源所在省級招辦辦理錄取手續(xù)。

　　被錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取。我校將于8月5日前確定錄取考生名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、培養(yǎng)方案

　　1、基本方案

　　我校強基計劃將采用本-研銜接的培養(yǎng)模式。全部孩子進入新生院專門的學(xué)堂進行為期兩年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科鞏固學(xué)習(xí)，同時進行通識教育與機、外語及寫作等能力的培養(yǎng)。第三年，在高端導(dǎo)師的引領(lǐng)下，依托各前沿科學(xué)中心、重大科研平臺進行學(xué)習(xí)。第四年，完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的階段學(xué)習(xí)任務(wù)且考核合格的孩子，將通過專門的渠道進入研究生學(xué)習(xí)階段攻讀博士學(xué)位，研究方向主要面向服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域的需求。

　　整個培養(yǎng)過程依托學(xué)校重大科研平臺，配備一流的師資，加強通識教育、夯實數(shù)理化生基礎(chǔ)、國際化交流水平、推動大師引領(lǐng)營造學(xué)術(shù)氛圍、提供前沿科學(xué)實踐平臺，實行小班化、研討式、探究式教學(xué)，著力培養(yǎng)未來科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)軍人才，努力使受計劃支持的孩子成長為服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域和相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的社會棟梁與專業(yè)精英。

　　2、階段性考核和分流辦法

　　1)在前三年，每學(xué)年末開展綜合評估，綜合評估以學(xué)業(yè)成績?yōu)榛A(chǔ)，由綜合評估小組做出評價，不適應(yīng)強基計劃培養(yǎng)的孩子可轉(zhuǎn)入同專業(yè)普通班學(xué)習(xí)。

　　2)在研究生階段，根據(jù)研究生培養(yǎng)的相關(guān)規(guī)定進行考核和分流，相應(yīng)取得碩士或博士學(xué)歷/學(xué)位。

　　3、其他激勵機制

　　1)學(xué)校將專門為強基計劃孩子制定獎助政策;

　　2)所有順利畢業(yè)的強基計劃孩子將獲得同濟大學(xué)頒發(fā)的品質(zhì)證書;

　　3)孩子在學(xué)期間，在出境交流和交換、參加CSC項目等方面給予重點傾斜。

　　五、其他說明

　　(一)關(guān)于孩子綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門直接上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。尚未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學(xué)報考孩子的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。

　　(二)對于綜合素質(zhì)檔案造假或在學(xué)�？己酥形璞椎目忌�，將取消強基計劃的報名、診斷和錄取資格，并將有關(guān)情況通報有關(guān)省級招生診斷機構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報名、診斷和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育診斷的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

　　(三)強基計劃錄取考生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　(四)選擇診斷期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高校考核的家庭經(jīng)濟困難考生可向我校提出申請，我�？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M和住宿補貼。

　　(五)我校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃診斷招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動。

　　(六)學(xué)�？己斯ぷ鞣桨缚赡軐⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整，屆時再另行通知。

　　六、監(jiān)督保障機制

　　(一)我校強基計劃招生工作在同濟大學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由同濟大學(xué)本科生院招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選擇方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

　　(二)我校將對錄取的孩子進行入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的孩子，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

　　(三)我校強基計劃招生工作接受同濟大學(xué)監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。

　　同濟大學(xué)本科生院招生辦公室

　　2020年5月8日

　　附件1：體育診斷項目確認(rèn)表

　　附件2：國家孩子體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家準(zhǔn)備了：

2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

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資料附贈:

　　組織高�？己�

　　有關(guān)高校于7月4日前完成對入圍考生組織高校考核(含筆試、刪掉)和體育診斷，其中體育診斷結(jié)果作為錄取的重要參考。

　　高�？己耸菄医逃\斷的組成部分，由招生高校負(fù)責(zé)組織實施。有關(guān)高校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于特殊類型診斷招生工作相關(guān)規(guī)定，合理確定高�？己说膬�(nèi)容和形式。積極探索通過筆試、刪掉、實踐操作等方式，考查孩子分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維，增強選才的科學(xué)性。要充分運用孩子綜合素質(zhì)檔案，全面、深入地考察孩子的能力和素養(yǎng)。要加強命題安全管理和質(zhì)量管理，加強刪掉相關(guān)人士等相關(guān)人員名單的安全保密，認(rèn)真執(zhí)行回避制度。高�？己说墓P試、刪掉應(yīng)安排在國家教育診斷標(biāo)準(zhǔn)化考點進行，刪掉采取相關(guān)人士、考生“雙隨機”抽簽的方式，全程錄音錄像。

　　考生綜合素質(zhì)檔案由省級教育行政部門或中學(xué)根據(jù)入圍高�？己说目忌麊斡�6月27日前提供。已建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供招生高校。未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由考生就讀中學(xué)提供經(jīng)中學(xué)校長簽字確認(rèn)的綜合素質(zhì)檔案。綜合素質(zhì)檔案須優(yōu)先在考生就讀中學(xué)詳盡公示。

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