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2020北京部編版七年級語文教材!同學們現(xiàn)在上初中了,你們所面對的教育方式,科目,上課時間等,一系列學習的方式可能都和小學的時候不一樣了,初中的語文難度比較高,同學們可以多看看你們的課本來預習。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京部編版七年級語文教材。
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2020北京部編版七年級語文教材先進課《鄧稼先》復習分為四個部分:
1、文中閱讀點的鞏固
傳記的知識點
一種常見的文學形式,主要記述人物的生平事跡,根據(jù)各種書面的、口述的回憶和調(diào)查等相關(guān)材料,加以選擇性編排、描寫與說明而成。
分為以下幾類:
A.自傳體傳記:某個人物自己寫的關(guān)于自己的生活經(jīng)歷的文章。
B.回憶體傳記:這類傳記的作者往往是被立傳者的親屬、朋友、同事或部屬,他們主要通過自己回憶來記錄被立傳者的生平事跡。
C.采訪體傳記:這類傳記的撰寫人,一般與被立傳者原來并無交往,或者是與被立傳者相隔幾代的后人, 他們主要靠采訪被立傳者的親友,搜集被立傳者的各類資料,然后經(jīng)過取舍、創(chuàng)造,形成傳記。
記敘文中議論的表達方式的作用
原文:這是千千萬萬人努力的結(jié)果,是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20世紀人類歷史上,這可能是較要的、影響較深遠的巨大轉(zhuǎn)變。
作用:[議論 ]指出中國歷史上這個較偉大的改變是無數(shù)英雄人物努力的結(jié)果,并高度評價了這一巨變的歷史意義。
原文:這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子,是中華民族全擺脫任人宰割危機的新生日子。
作用:以議論、抒情闡述了兩彈爆炸的重大歷史意義,突出了鄧稼先在原子彈和氫彈設計制造和研究領(lǐng)域所做出的巨大貢獻。
記敘文中的議論往往是對繼續(xù)的進一步挖掘,在作文中同學們也可以學習這種用法。
對比手法的運用
文章中介紹奧本海默突出其鋒芒畢露的性格特點,照應上文,與下文所寫的鄧稼先的性格特點形成對比。
對比的寫法是為了突出所描寫內(nèi)容的特點,作文中可以借鑒使用。
引用的修辭手法的運用
作者引用自己和鄧稼先在昆明讀大學時一起背誦過的《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用?
引用《吊古戰(zhàn)場文》,用虛筆描述鄧稼先工作的環(huán)境之惡劣、艱苦,同時也含蓄地將研制兩彈比作一場鏖戰(zhàn),而科學家工作的地方就是不見硝煙的戰(zhàn)場,突出鄧稼先的工作熱情和堅忍執(zhí)著、吃苦耐勞的精神。
引文翻譯:遼闊無邊的曠野,極目遠望看不到人影。河水環(huán)繞,群山重疊交錯。一片陰暗凄涼的景象,寒風悲嘯,日色昏黃。蓬蒿折斷,野草枯萎,寒氣凜冽猶如降霜的冬晨。鳥兒飛過也不肯落下,離群的野獸疾走而過。亭長告訴我:“這兒就是古代的戰(zhàn)場!曾經(jīng)全軍覆沒。每逢陰天就會聽到有鬼哭的聲音。”
排比句的作用
原文:“粗估”參數(shù)的時候,要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃時,要有數(shù)學見地;決定方案時,要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。可是理論是否準確永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候,手有沒有顫抖?
作用:連續(xù)三個必備的高標準素質(zhì),有力地說明了鄧稼先的杰出才能。關(guān)切的語句再次表露出作者對鄧稼先的愛惜,表現(xiàn)了兩人的深厚友誼。
排比句在文章中是增強語言的的氣勢,表達強烈的情感。
環(huán)境描寫的作用
戈壁灘上常常風沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮,稼先雖有“福將”之稱,意外總是不能完全避免的。1982 年,他做了核武器研究院院長以后,一次井下突然有一個信號測不到了,大家十分焦慮,人們勸他回去,他只說了一句話:“我不能走。”
描寫惡劣的工作環(huán)境和艱苦的工作條件,有力地襯托出鄧稼先的工作熱情和堅忍執(zhí)著、吃苦耐勞的精神。
環(huán)境描寫的作用是:渲染氣氛烘托人物心情,為下文做鋪墊,推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。
2、拓展延伸
不僅是文章中的鄧稼先為祖國做出了巨大的貢獻,我們的祖國還有千千萬萬這樣的英雄,正式因為他們我們才能自立于民族世界之林。
試舉一例:
黃大年:一個讓某國航母艦隊后退100海里的人。10年前的那個冬日,他頂著紛飛的雪花,從英國歸來,震動海外。他就是國際知名戰(zhàn)略科學家黃大年。黃大年是航空地球物理研究領(lǐng)域享譽世界的科學家,2009年他放棄海外的高薪,作為國家“千人計劃”特聘相關(guān)人士,懷著一腔愛國熱情回到祖國,成為東北先進個引進的“千人”相關(guān)人士。他沒日沒夜地工作,帶領(lǐng)400多名科學家創(chuàng)造了多項“中國第”為我國“巡天探地潛海”填補多項技術(shù)空.....有外國媒體報道說:“他的回國, 讓某國當年的航母演習整個艦隊后退100海里。”為了讓相關(guān)科研水平提高得更快,黃大年把自己毫無保留地交給了祖國,夜以繼日地工作,較后累倒在工作崗位上。這位放棄海外的優(yōu)越生活、把生命奉獻給國家的科學家,是當代海外赤子科技報國的楷模。
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