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人教版北京七年級(jí)數(shù)學(xué)教材!初一的學(xué)習(xí)雖然是初中較簡(jiǎn)單的,但也是整個(gè)初中范圍較重要的,因?yàn)槌跻皇浅踔械幕A(chǔ),基礎(chǔ)沒打好,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)非常的麻煩,尤其是數(shù)學(xué),所以,同學(xué)們要重視初一的學(xué)習(xí)。下面,小編為大家?guī)?lái)人教版北京七年級(jí)數(shù)學(xué)教材。
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面對(duì)人教版北京七年級(jí)數(shù)學(xué)教材應(yīng)該如何才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?經(jīng)過(guò)我的不斷探索和實(shí)踐,認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
一、要充分把握起始階段的教學(xué)。
“良好的開端是成功的一半”,這是新教材編寫者的指導(dǎo)思想。七年級(jí)孩子翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后,一般都感覺新奇、有趣,想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此,教師要不惜花費(fèi)時(shí)間,深下功夫,讓孩子在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象,產(chǎn)生濃厚的興趣。
正如新教材所要求的目標(biāo):七年級(jí)數(shù)學(xué)起始階段的教學(xué),側(cè)重消除孩子害怕的心理、提高學(xué)習(xí)興趣上做文章,以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給孩子以感染,使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣,向往著教師,向往著本學(xué)科。
二、求新、求活以保持課堂教學(xué)高效的生動(dòng)性、趣味性。
七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際,具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性。因此,它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)孩子情趣和動(dòng)機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級(jí)孩子情緒易變、起伏較大的心理、生理特點(diǎn),要求以“活的東西去教活的孩子” ( 陶行知 先生語(yǔ) ) ,來(lái)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)興趣,全面提高他們的素質(zhì)和能力。
三、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新教材以“目標(biāo)教學(xué)”“指導(dǎo)教法,滲透學(xué)法”的思想,在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了“探究、“思考”、“歸納”、“訓(xùn)練”等欄目,其獨(dú)具匠心、面目一新。其宗旨是設(shè)法使孩子自學(xué)有趣、自學(xué)有法、學(xué)有得,同時(shí)對(duì)教師的教法提出了高要求。在教學(xué)實(shí)踐中,我從興趣教學(xué)入手,側(cè)重于從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行:
1 .培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。帶著問(wèn)題讀書,討論,歸納!
2 .培養(yǎng)討論的習(xí)慣。教師通過(guò)有針對(duì)性、合理性的提問(wèn),引發(fā)孩子進(jìn)入自學(xué)探究。也可以讓孩子進(jìn)行分組討論。由此引導(dǎo)孩子三、五人一組進(jìn)行討論,歸納出相應(yīng)的方法和規(guī)律。
3 .培養(yǎng)觀察能力。
4 .培養(yǎng)小結(jié)習(xí)慣。教學(xué)小結(jié)環(huán)節(jié),可設(shè)計(jì)孩子自己總結(jié)收獲。
另外,還可以以講故事的形式、質(zhì)疑的形式、列舉生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的形式引入教學(xué),以簡(jiǎn)單明了、深入淺出、氣氛暢然的開課調(diào)整孩子的心理狀態(tài),激發(fā)他們的講學(xué)習(xí)興趣。
四、開辟第二課堂,展示閃光點(diǎn),激活孩子的求知欲。
以上只是我個(gè)人在新教材教學(xué)過(guò)程中一點(diǎn)粗淺的看法,還望各位同仁給予指教。如何用好新教材,教師在實(shí)際教學(xué)中,其方法、措施是多種多樣的,體會(huì)也各不相同,還有待于我們共同的研究和探討,真正能勝任新教材的教學(xué)改革。
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