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北京十一學(xué)校小學(xué)升初中刪掉！每個學(xué)校的要求是不同的，我們可以優(yōu)先做一些準備，我們來一起知道自己想要報考的學(xué)習(xí)的要求吧。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京十一學(xué)校小學(xué)升初中刪掉！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
數(shù)學(xué)
題目：
六年來你上過很多數(shù)學(xué)課，請描寫一節(jié)你印象較深的數(shù)學(xué)課，并針對你所較熟悉的數(shù)學(xué)內(nèi)容進行介紹，同時，編兩道此類內(nèi)容的題，給出詳細的解答過程。
題型特點：
數(shù)學(xué)的世界里有很多種不同的思想方法，而此類題目的特點是運用的歸納法
分析過程：
此類題目要求孩子對整個知識網(wǎng)絡(luò)了解的清晰、透徹。并且平時學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣才可以。
一方面，這要求孩子不但要了解和掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，還要加強自己應(yīng)用的能力，因為只有熟練的運用，才能給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來好處和方便。也即:學(xué)以致用。
另一方面，作為學(xué)�？梢钥疾煲幌潞⒆託w納總結(jié)的能力究竟怎樣，考察孩子是否能從兩道題目中體現(xiàn)出之前所學(xué)的知識內(nèi)容進行良好的歸納和總結(jié)，從而判斷出這個孩子在日常的學(xué)習(xí)中是否善于歸納、積累。能否把所學(xué)知識形成一個系統(tǒng)的知識鏈。形成一個知識庫。并通過此類題目來培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力以及邏輯推理能力和創(chuàng)造思維能力.
解題技巧：
每道看似復(fù)雜的題其實都是有技巧可循的。
首先從題意上看：
“印象深刻”和“熟悉”!可以看出你所要編的這兩道題所用的數(shù)學(xué)知識一定是你日常學(xué)習(xí)的知識中老師重點強調(diào)過的知識點，而且是你肯定有能力去解決的熟悉的知識點。
也就是說：
解題時找兩道印象深刻且熟悉的內(nèi)容即可。認識到這一點之后，只需要注意：利用言簡意賅的方法使自己的解題思想表達明確即可。但也要有創(chuàng)新的精神，不要照搬原題，一定要融入自己的想法。盡自己較大的可能把所學(xué)數(shù)學(xué)知識融入其中!這樣才能更加全面的運用自己所學(xué)的知識。也可以更好使自己的解題能力得到更好的證明。
語文
題目：寫出十本你所讀過的中外文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
分析：從題面看這是一個考察孩子文學(xué)素養(yǎng)的題目。需要注意的是這道題不僅僅是重在題面所說的"讀過的中外名著"，而還有一個重點是在于"推薦"給大家。
考察的既是文學(xué)素養(yǎng)，也是口語表達。與RDF中的試題相比，十一學(xué)校的試題更具體，更有指向性，孩子更好把握一些。從這里我們就可以看出兩所學(xué)校所考察的側(cè)重點有所不同。RDF中更重視孩子的綜合素質(zhì)與能力(劉校長提倡素質(zhì)教育)。
而十一主要考察孩子的實際知識水平。如上題，很明確考察的是孩子的綜合的語言文學(xué)水平。語文是初中乃至高中乃至大學(xué)里非常重要的一門學(xué)科，語文的基本素養(yǎng)，包括分析能力，概括能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的必要工具，其重要性不言而喻。所以十一學(xué)校出了這樣的一道題，即考察了孩子的語言文學(xué)功底，又考察了孩子的分析綜合與邏輯思維能力。
解題技巧：
1.在回答此類問題時，一定注意組織好語言。要簡明扼要，一定避免毫無邏輯，沒有順序，冗長拖沓沒有中心的介紹(這是大忌)。
2.盡量展現(xiàn)出知識的豐富，說出十本，盡量避免都是外文的或者都是中文的，較好各占五本。盡量選擇有把握進行梳理分析的書。還有一定要選擇有深層次意義的書。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：
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部分資料截圖如下：
資料附贈：小學(xué)升初中刪掉常見問題
1、緊張：說不出話
表現(xiàn)：在小學(xué)升初中刪掉的環(huán)節(jié)里，孩子緊張得說不出話是比較常見的情況。在自我介紹環(huán)節(jié)，特別是口奧和英語口試，孩子經(jīng)常會因為過度緊張而呆在那里，有的孩子還會哭鬧，如果孩子出現(xiàn)比較明顯的緊張情況，被錄取的幾率會大打折扣。
解決方法：別說孩子了，就是大學(xué)學(xué)員找工作刪掉，緊張得說不出話都是常有的事。小孩子緊張的主要原因除了入學(xué)外，還有對陌生大人的恐懼心理。為了解決這個問題，在家長為孩子準備刪掉模擬訓(xùn)練時，要盡量讓孩子與大人交流，特別是有些學(xué)校的刪掉老師是比較嚴肅的，就更需要加強訓(xùn)練了。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，說不出話的問題基本都能解決。
2、注意力渙散：小動作多，東張西望
表現(xiàn)：有的孩子在刪掉的時候不敢看老師，東張西望，有的則是小動作很多，嘴巴里嘟嘟囔囔，甚至還有走神發(fā)愣的。這些在小學(xué)升初中刪掉時也是比較忌諱的，老師會覺得孩子不重視刪掉，不重視他們的學(xué)校。
解決方法： 有的孩子天生好動，實在坐不住，而有的孩子則是因為緊張引發(fā)的連鎖反應(yīng)導(dǎo)致注意力無法集中，這個問題的解決修行在平日。當(dāng)然，在訓(xùn)練的時候?qū)⒆邮┘?ldquo;不要亂動”的強調(diào)，會有不錯的效果。
3、表現(xiàn)浮夸。自吹自擂，場面話連篇
表現(xiàn)：有的孩子被稱為“小大人”，表現(xiàn)得很“老噶”。他們說話表現(xiàn)得非常成熟，非常形式化，有模有樣的，這在刪掉里其實是一個致命傷。愛說話，自吹自擂，裝模作樣，會給老師留下孩子不踏實，不老實的印象。因此，孩子能說會道也必須要掌握一個度。
解決方法：小學(xué)升初中老師的問題基本是可以知道范圍的，大致會問哪幾類問題，是介紹還是答題等等。如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在說話比較浮夸的問題，要盡量讓他多準備，強調(diào)刪掉時不要蹦跶出莫名其妙的詞句。
4、蓬頭垢面，穿戴不整齊
表現(xiàn)：對于家長和孩子而言，小學(xué)升初中刪掉是人生中的一件大事，如果能夠進入優(yōu)秀的民辦初中，等于打開了一條相對通暢的入學(xué)之路。那么，面對這么重要的事情，刪掉就是個正式場合，如果孩子穿著不夠得體，整體不夠整潔，連衣服都不好好穿，歪領(lǐng)子斜袖子的，那么老師不僅僅覺得孩子不重視，更會覺得是家長不夠重視這場刪掉。
解決方法：出門前把孩子弄得干干凈凈，要囑咐孩子不要出現(xiàn)一些不好的壞習(xí)慣，比如扯領(lǐng)子什么的。
以上就是小編特意為大家整理的北京十一學(xué)校小學(xué)升初中刪掉的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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