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相信不少高三同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行高考的沖刺復(fù)習(xí)了,也有不少家長和同學(xué)開始著手研究高考填報(bào)志愿的相關(guān)事宜。其實(shí)填報(bào)志愿的重要性并不低于高考,特別是學(xué)校和專業(yè)的填報(bào)!今天小編為大家?guī)砦覈鱾(gè)大學(xué)專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開設(shè)院校,本篇是“預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹及開設(shè)院校”,希望對大家的志愿填報(bào)有所幫助!
截至到2019年中國大學(xué)全國共開設(shè)506種本科專業(yè),中國大學(xué)共有13個(gè)學(xué)科,61個(gè)大學(xué)專業(yè)類。
13學(xué)科分別是:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》,全國共開設(shè)506種本科專業(yè)。
統(tǒng)計(jì)信息(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期:2012年12月30日)
1、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員規(guī)模:5000-6000人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員性別比例:男42%:女58%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例:文科1%:理科99%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間:2010(80%-85%)2011(80%-85%)2012(85%-90%)
5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè):流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、公共衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)
主要課程:英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)孩子物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、傳染病學(xué)、健康教育學(xué)、醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)等
畢業(yè)后可以在各級(jí)疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)及相關(guān)教學(xué)和科研單位從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生保健、健康促進(jìn)、衛(wèi)生監(jiān)督和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等工作,以及預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)和科研工作。
培養(yǎng)要求:
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和衛(wèi)生檢測技術(shù),能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
學(xué)員應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和防疫工作的基本能力;
2.掌握對人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力;
3.具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律,制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計(jì)劃的能力;
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
5.熟悉臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和常見病、多發(fā)病的防治技術(shù),熟悉健康教育工作;
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、機(jī)應(yīng)用及統(tǒng)計(jì)分析的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
開設(shè)院校位置:
位置 | 學(xué)校名稱 | 評估結(jié)果 |
1 | 南京醫(yī)科大學(xué) | A+ |
2 | 華中科技大學(xué) | A+ |
3 | 北京大學(xué) | A- |
4 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | A- |
5 | 復(fù)旦大學(xué) | A- |
6 | 首都醫(yī)科大學(xué) | B+ |
7 | 中山大學(xué) | B+ |
8 | 南方醫(yī)科大學(xué) | B+ |
9 | 第二軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
10 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
11 | 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 | B |
12 | 中國醫(yī)科大學(xué) | B |
13 | 浙江大學(xué) | B |
14 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | B |
15 | 山東大學(xué) | B |
16 | 四川大學(xué) | B |
17 | 天津醫(yī)科大學(xué) | B- |
18 | 吉林大學(xué) | B- |
19 | 上海交通大學(xué) | B- |
20 | 廈門大學(xué) | B- |
21 | 中南大學(xué) | B- |
22 | 山西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
23 | 蘇州大學(xué) | C+ |
24 | 鄭州大學(xué) | C+ |
25 | 武漢大學(xué) | C+ |
26 | 廣西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
27 | 西安交通大學(xué) | C+ |
28 | 華北理工大學(xué) | C |
29 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | C |
30 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | C |
31 | 昆明醫(yī)科大學(xué) | C |
32 | 新疆醫(yī)科大學(xué) | C |
33 | 河北醫(yī)科大學(xué) | C- |
34 | 同濟(jì)大學(xué) | C- |
35 | 武漢科技大學(xué) | C- |
36 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | C- |
37 | 青島大學(xué) | C- |
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