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北京2020初三什么時(shí)候開(kāi)學(xué)!雖然延遲開(kāi)學(xué)在節(jié)奏和時(shí)間上會(huì)帶來(lái)一些影響,但是通過(guò)創(chuàng)新方式來(lái)改變教學(xué)模式,恰恰也倒逼我們的教師精選教育教學(xué)素材,進(jìn)一步提煉教育教學(xué)的效能和效率,進(jìn)而消減延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的影響。下面是小編為大家?guī)?lái)北京2020初三什么時(shí)候開(kāi)學(xué),希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助喲~
日前,個(gè)別網(wǎng)友發(fā)布消息稱北京大中小學(xué)將于3月初開(kāi)學(xué)。對(duì)此,北京市教委明確表示,這是一條虛假信息。并且強(qiáng)調(diào),目前防控疫情是首要任務(wù),開(kāi)學(xué)時(shí)間要視疫情發(fā)展來(lái)定。
市教委表示,不同學(xué)段孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求差異非常大,小學(xué)、初中、高中,低年級(jí)、高年級(jí)、畢業(yè)年級(jí)等不同孩子群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)各有不同。
假期延長(zhǎng)期間,高等教育階段主要是開(kāi)展好遠(yuǎn)程教學(xué),安撫好孩子“不離家、不返校”。目前,各高校的在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)上慕課的準(zhǔn)備和安排已經(jīng)基本就緒。
中小孩子要做好居家學(xué)習(xí),延期開(kāi)學(xué)是假期的延續(xù),各校均不得以任何形式集體組織上新課,也不得舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)。“線上滿堂灌”的做法更是要不得。
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初三有什么快速提高成績(jī)的方法???
初三通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)誤類型進(jìn)行分析,抓住主要問(wèn)題,確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),將錯(cuò)誤逐一消滅掉,就能有效地提高成績(jī)。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。
1制定目標(biāo)和計(jì)劃
制定計(jì)劃,是學(xué)習(xí)提高成績(jī)的一個(gè)較重要的基礎(chǔ),初三學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,制定計(jì)劃可以是長(zhǎng)期的計(jì)劃,也可以是短期的,北京2020初三什么時(shí)候開(kāi)學(xué)較好是長(zhǎng)期和短期都有,發(fā)展離不開(kāi)計(jì)劃,中國(guó)制定“五年計(jì)劃”,才有了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們也應(yīng)該有自己的“計(jì)劃”,比如長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃為一年:我今年要達(dá)成哪些目標(biāo),今年要做多少套題,今年要突破哪個(gè)科目的短板等。
2主動(dòng)參與課堂
不少初三同學(xué)可能都有這樣的體會(huì):某一個(gè)問(wèn)題曾在課堂被老師提問(wèn)過(guò),即使當(dāng)時(shí)答錯(cuò),但往往在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)這一問(wèn)題的解答仍有清晰的印象。
這是因?yàn)閰⑴c討論時(shí)的思維活動(dòng)比平常狀態(tài)下要活躍的多,它調(diào)動(dòng)的人體感知事物的多種分析器及其效應(yīng)器的協(xié)調(diào)工作,在頭腦中形成的強(qiáng)烈的刺激。
做課堂學(xué)習(xí)的主人,就是要主動(dòng)、積極地參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),不當(dāng)旁觀者。如果一堂課是一場(chǎng)戲,那么初三課堂內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該是這場(chǎng)戲的一個(gè)角色,并且人人都應(yīng)爭(zhēng)唱主角,才可以有效的提高成績(jī)。
3與老師交流永遠(yuǎn)是好事
在初三課堂上,老師經(jīng)常問(wèn)一些問(wèn)題讓孩子回答。這是鍛煉自己和提高自己的較好時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該積極大膽地舉手發(fā)言。答案是否錯(cuò)誤并不重要。我們的問(wèn)題越暴露,就越容易糾正。一些孩子成績(jī)平平,擔(dān)心回答他們的問(wèn)題錯(cuò)了,孩子會(huì)嘲笑自己,所以他們經(jīng)常不說(shuō)話,有些孩子更害怕說(shuō)話和提問(wèn),北京2020初三什么時(shí)候開(kāi)學(xué)當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),心跳很大,眼睛不敢面對(duì)老師,以免老師問(wèn)到關(guān)于他們問(wèn)題,這種害怕提問(wèn)的心理,是非常有害的,怕老師提問(wèn)的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
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