2019-2020年北京大興區(qū)高二下學(xué)期生物期中考試試卷及答案

2020-03-03 18:14:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京大興區(qū)高二下學(xué)期生物期中診斷試題及答案！進(jìn)入高二下學(xué)期，很多孩子開(kāi)始準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)期中診斷了，對(duì)于生物這門學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)有些瑣碎，那么期中診斷該怎么準(zhǔn)備復(fù)習(xí)才能在期中診斷取得理想成績(jī)？有沒(méi)有突擊的技巧可以分享？下面看看小編為大家?guī)?lái)的相關(guān)信息吧！

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　　布魯納說(shuō)：“知覺(jué)特征之一就是歸類和推理的性質(zhì)。”知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成有助于知識(shí)的穩(wěn)定儲(chǔ)存，有助于知識(shí)的準(zhǔn)確提取，有助于改善知識(shí)的質(zhì)量，是能力的形成和發(fā)展的必要前提，為引導(dǎo)孩子對(duì)知識(shí)的整體性理解，以提高孩子的綜合分析能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，教師還應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子將相關(guān)的一些概念、原理綜合起來(lái)，形成一個(gè)個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系，并讓孩子盡量用簡(jiǎn)潔、明了的網(wǎng)絡(luò)圖的形式展示出來(lái)，這樣能使孩子在掌握獨(dú)立的概念與原理的同時(shí)，加強(qiáng)這些概念與原理間多向的聯(lián)系。

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