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2019-2020年北京石景山區(qū)高二下學(xué)期歷史期中診斷試題及答案!每一次期中診斷,同學(xué)們都能看到自己的不足之處和學(xué)習(xí)漏洞,通過(guò)期中診斷,我們能夠自己,鞏固知識(shí),以便在期末取得更好的成績(jī)。今日小編帶來(lái)2019-2020年北京石景山區(qū)高二下學(xué)期歷史期中診斷試題及答案!讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下自己吧!
2019-2020年北京石景山區(qū)高二下學(xué)期歷史期中診斷試題暫未公布,我們會(huì)在診斷后先進(jìn)時(shí)間進(jìn)行更新,所以大家可以保存本鏈接以便獲取較新信息哦!
下面是北京往年高二下學(xué)期歷史診斷試題及答案,大家參考一下,希望對(duì)你有所幫助。
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資料附贈(zèng):高二分析
高二孩子是高中階段的“斷層”時(shí)期
因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中,對(duì)學(xué)校、教師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺(jué),同時(shí),其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí),在這個(gè)時(shí)期,無(wú)論是學(xué)校還是教師都對(duì)他們給予高度的關(guān)注。高三的孩子因?yàn)榫陀袇⒓拥母呖迹议L(zhǎng)和教師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。相對(duì)來(lái)看,教師和家長(zhǎng)對(duì)高二的孩子的關(guān)注就較少,使孩子在這個(gè)階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。根據(jù)有關(guān)調(diào)查,在這一時(shí)期,也是親子關(guān)系的危機(jī)時(shí)期,很多孩子開(kāi)始疏遠(yuǎn)家長(zhǎng),尋求伙伴理解與異性理解。
高二階段由于很多孩子目標(biāo)不明確
既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志,也沒(méi)有面臨高考的緊迫感,是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折,特別是診斷中受到打擊,就會(huì)自我懷疑,產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示:一半以上的孩子感到整個(gè)高中階段有成績(jī)明顯退步的階段,其中大部分孩子感到這個(gè)階段在高二。
高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率較高時(shí)期
其中有生理發(fā)展和社會(huì)影響的因素,還有其心理原因。高二孩子所要承受來(lái)自社會(huì)方方面面的壓力越來(lái)越多,他們非常需要理解和關(guān)心。然而,由于家庭、學(xué)校對(duì)他們的關(guān)注不夠,導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。有些孩子談戀愛(ài)就是要尋找一種被愛(ài)、被重視、被珍惜的感覺(jué)。其次,受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響,很多孩子把愛(ài)情過(guò)于美化、理想化,向往浪漫的愛(ài)情,因而會(huì)模仿成人談戀愛(ài)。
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