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二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法學(xué)習(xí)技巧
在小學(xué)階段乘法是小孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)之一。主要有三個(gè)方面:
一個(gè)方面, 一定要結(jié)合小孩子的心理特點(diǎn)來(lái)學(xué),充分發(fā)揮他們聰明才智,盡量讓他們動(dòng)手,家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),甚至可以讓孩子教孩子的辦法。培養(yǎng)他們的合作精神,創(chuàng)新精神。在愉快合作中學(xué)到知識(shí),這樣能減輕孩子的壓力。
另一方面:培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,經(jīng)常組織一些有趣的活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中不僅學(xué)到知識(shí),還能把課外知識(shí)和課內(nèi)知識(shí)結(jié)合起來(lái)并運(yùn)用 。
較后,組織一堂形式的家庭課堂,提高孩子參與的積極性,孩子的能力就會(huì)更容易提高。
怎樣教孩子記住乘法口訣?
對(duì)小學(xué)二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō),記熟乘法口訣表有一定難度,也需要一個(gè)過(guò)程,從心理學(xué)角度來(lái)講,時(shí)間和反復(fù)是必要的。然而,只要采取多種巧妙和有效的輔助辦法,會(huì)增加記憶的效果。
這里,我們主要談一談小九九的一些記憶方法。從整個(gè)小九九表來(lái)看,可以按三個(gè)順序去背。
首先,可以豎著背。
比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接著背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此類推,接下來(lái),依次是四四十六的豎列、xx二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、較后九九八十一的。這種方法有個(gè)規(guī)律,幾的豎列,就逐漸增加幾,可以按此規(guī)律幫助記憶。
其次,可以橫著背。
比如先進(jìn)橫行,就一句一一得一,第二橫行兩句,一二得二,二二得四,往下類推,第幾行就幾句,較后九句,從一九得九到九九八十一。這種方法也有個(gè)規(guī)律,第幾行,后一句就比前一句增加幾。
第三種方法,就是拐彎背。
比如,首先背一一得一,往下一二得二,此時(shí)接著背二二得四,這時(shí)拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八,然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七,如此類推,回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個(gè)特點(diǎn)是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾。
為了增加熟練程度,在過(guò)程中有意識(shí)去記憶。還可以采取游戲的方法去記。比如,對(duì)口令的游戲,一人說(shuō)二九,另一人馬上說(shuō)十八。這需要合作學(xué)習(xí)。還可以用卡片訓(xùn)練。
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