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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
在家討論數(shù)學(xué)課
鼓勵(lì)您的孩子談?wù)撍麄冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念。不要只問,“今天的數(shù)學(xué)怎么樣?”而是要求他們告訴你孩子今天在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的東西。
模型良好的數(shù)學(xué)行為
積極談?wù)摂?shù)學(xué)和獎(jiǎng)勵(lì)努力,而不是成績或能力。想想閱讀的重要性以及我們?nèi)绾胃嬖V我們?yōu)楹⒆觽兯茉爝@種行為。我們需要將數(shù)學(xué)放在同一類別中。不要忽視數(shù)學(xué)的重要性,他說:“我不是數(shù)學(xué)家,我從不擅長數(shù)學(xué)。”幫助你的孩子閱讀包含數(shù)學(xué)的書籍,如萬達(dá)貓,萬達(dá)加格或On Beyond百萬:一個(gè)驚人的數(shù)學(xué)之旅,由大衛(wèi)施瓦茨。
談?wù)摂?shù)學(xué)問題
如果您的孩子正在努力解決數(shù)學(xué)問題,請(qǐng)讓他們慢慢地仔細(xì)閱讀每個(gè)問題,以便您的孩子能夠聽到問題并思考問題。這有助于他們解決問題并提出解決問題的策略。 突出現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題
繼續(xù)尋找盡可能多的機(jī)會(huì)來突出現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題。如果您將配方加倍并需要出測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)征求三年級(jí)孩子的幫助。量杯為您的孩子提供了一個(gè)特別好的機(jī)會(huì),讓他們熟悉他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)概念。如果食譜中需要一杯的東西半,問他們有多少1 / 2或1 / 4,他們將需要的杯子,直到有足夠。
突出顯示分?jǐn)?shù)的真實(shí)例子
鼓勵(lì)您的孩子發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的真實(shí)使用,例如將漢堡描述為四分之一磅的菜單或分成兩半的體育比賽。有他們通過繪制的形狀,例如圓形或方形,并要求它們?cè)陬伾珜?shí)踐級(jí)分1 / 2或3 / 4的它。
玩數(shù)學(xué)游戲
上下班或在車上等待的時(shí)間是與孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲的好機(jī)會(huì)。乘法是他們?cè)趯W(xué)校工作的關(guān)鍵數(shù)學(xué)概念之一,你可以通過向他們提出與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的簡單乘法問題來幫助他們訓(xùn)練。讓他們弄清楚從今天開始三周后的活動(dòng)天數(shù);蛘咦屇愕3rrd評(píng)分者他們需要多少個(gè)星期來節(jié)省購買他們想要的玩具或游戲的費(fèi)用。
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