北京北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)電子課本在線

2020-03-06 20:37:40 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈：三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　自學(xué)活動(dòng)。中高年級孩子隨著量增多，數(shù)學(xué)知識的長進(jìn)，他們已具備了一定的自學(xué)基礎(chǔ)，這里主要是指孩子課內(nèi)的獨(dú)立性自學(xué)活動(dòng)。

　　(1)孩子要掌握認(rèn)真閱讀課本的方法。對于課本中的例題及其他文字，要逐字逐詞逐句逐段地閱讀，反復(fù)地閱讀，直至讀懂、讀明白意思為止;要把文字與插圖結(jié)合起來看，這樣有助于理解圖意、弄清文字24意思;要有重點(diǎn)地閱讀某些教學(xué)內(nèi)容，如重點(diǎn)閱讀“想”的過程，方框內(nèi)的結(jié)論，把重點(diǎn)的詞、勾畫出來，這樣有助于孩子理解閱讀教材的關(guān)鍵、本質(zhì)。

　　(2)孩子可做一二道題目試試，看會不會做，如果感到還有困難，那么再次進(jìn)行閱讀，再次嘗試做題目。

　　(3)教師要求孩子做類似例題的訓(xùn)練，并讓他們說說是怎樣想的，為什么這樣做，以檢查他們的自學(xué)效果。

　　(4)教師提一些關(guān)鍵性的問題，在師生的相互交流中，教師可做些點(diǎn)撥、歸納，以幫助孩子系統(tǒng)地理解掌握自學(xué)內(nèi)容，也可使學(xué)習(xí)困難者得到補(bǔ)償學(xué)習(xí)。

　　合作學(xué)習(xí)。對于一些“問題性”程度較高，個(gè)體學(xué)習(xí)、同化有困難的材料，教師可改變課堂組織形式，讓孩子開展合作學(xué)習(xí)，以促進(jìn)他們在相互補(bǔ)充、互為啟發(fā)中完成心理轉(zhuǎn)化，學(xué)到知識。

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